课堂教学中如何调动智障儿童的学习兴趣

智障儿童作为特殊儿童中的一类,他们往往心理发育迟缓,智力低下,且伴有适应性行为问题。一节课后,教师课讲得非常卖力,而学生却可能收效甚微,因此,在课堂教学中能调动他们的学习兴趣就意味着教学已成功了一半。那么,如何才能激发他们的学习兴趣呢？

在新课程数学教学中培养学生的创新精神

新课程改革从2003年至今已经快10年了,在这期间作为第一批加入课改浪潮中的一名一线教师的我,对在新课程理念下的课堂教学中如何培养学生的创新能力、需要我们怎样做、如何做,笔者就结合自身的实践来阐述,供大家思考、借鉴。