中国英语学习者花园路径句加工研究

文章通过内省选择和问答题两种方式,对158名中国英语专业和非英语专业学习者的花园路径句习得情况开展了在线测试。研究发现,语言水平与歧义句的局部消歧无关,无论是英语专业还是非英语专业学生,在加工处理宾语/主语类歧义句和主动词/缩减定语类歧义句时均未达到花园路径效应的触发标准,受试在加工这两类花园路径句时都存在极高的曲解残留,“最少节点挂靠原则”“两句子原则”和“尽早关闭原则”可以解释花园路径句的难度差异和曲解残留现象。