从“学霸寝室”看大学生宿舍学风建设

通过对72个"学霸寝室"案例进行深入分析,本研究发现"学霸寝室"的主要特点,并总结出"学霸寝室"形成的秘诀。"学霸寝室"的相关研究对加强宿舍学风建设提供了有益的启示,主要有激发学生的学习动机,加强宿舍文化建设,建立导师联系宿舍制,创建宿舍学习共同体,发挥"学霸寝室"的榜样示范作用等。

医学生宿舍学风与幸福感关系研究

考察医学生宿舍学风与幸福感的关系。采用自编宿舍学风问卷、Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,SPSS软件进行统计分析。结论是医学生宿舍学风总体不错,但男生宿舍学风水平要显著差于女生宿舍。不同宿舍学风水平与医学生总体情感指数"空虚的-充实的"这一条目存在显著相关,宿舍学风水平与医学生是空虚还是充实密切相关。建议加强宿舍的学风建设;要特别针对男医学生的特点在宿舍开展一系列的学风提升活动;要引导医学生做好职业生涯规划。

高校辅导员在“优良学风宿舍”创建活动中的作用

对辅导员工作和高校"优良学风宿舍"创建活动二者关系进行了研究。首先,分析高校"优良学风宿舍"的具体内涵和构成要素,然后提出高校辅导员在创建"优良学风宿舍"活动过程中应该具备宿舍文化建设、社区组织管理、宿舍问题协同和突发事件应变四种基本能力,最后指出辅导员要从制度建设、学生党员和干部队伍的管理、学生学习兴趣的培养和指导以及辅导员工作能力提升等四个方面开展工作,才能达到创建"优良学风宿舍"的目标。

大学生思想政治教育视角下的学习型宿舍研究

通过宿舍文化建设在大学生思想政治教育中存在的局限性分析,探讨了"学习型宿舍"创建的必要性和挑战以及创建方法及机制的研究。

运用学习型组织理论,加强“学习型宿舍”创建

创新高校思想政治工作的途径与方法,必须重视大学生宿舍的建设。本文讨论了运用学习型组织理论,加强"学习型宿舍"创建,从而推进高校宿舍文化建设,很好地促进学风。

临床医学专业2007级学生学习动机影响因素分析

通过近几年对学生整体学风状况的观察发现,优秀宿舍成员大多学习动机强,学习成绩优秀.而后进宿舍成员,大多学习动机不强,成绩较差。这一点在2007级临床医学专业学生身上表现尤为突出。通过对2007级进行问卷调查,目的在于探究学习动机的具体影响因素,探讨宿舍学风与学习动机是否相关。问卷调查结果显示,2007级学生学习风气良好,宿舍关系融洽,学生有较强的学习动机。同时,还发现正处于毕业前一年的2007学生,由于对就业与职业发展非常关注,学生心理压力较大。提出为保护学生学习动力的宿舍管理对策。