大学生宿舍气氛与成就目标定向关系

采用改编的大学生宿舍气氛量表和大学生成就目标定向问卷,以300名大学生为被试,调查分析了大学生宿舍气氛与成就目标定向的现状及两者关系.结果显示:男生学习气氛得分显著低于女生,独生子女交往气氛得分显著低于非独生子女,来自城市的学生交往气氛得分显著低于来自农村的学生;除了成绩趋近分量表中来自城市的学生得分显著高于来自农村的学生外,不同学科、不同性别、不同家庭结构的大学生在成就目标定向各分量表上的得分均无显著差异;宿舍学习气氛对掌握趋近成就目标和掌握回避成就目标有正向预测作用,宿舍交往气氛对成绩回避成就目标具有正向预测作用.

大学生宿舍气氛的现状及特点分析

大学生宿舍总体气氛在性别、年级上存在显著性差异。女生宿舍的总体气氛好于男生宿舍,且在整洁舒适度、有序条理度、学习信任与合作、生活合作度、学习态度方面都显著优于男生宿舍;从年级而言,总体气氛从大一至大三呈现下滑趋势,到大四略有回升。不同年级之间除了在交往态度上不存在显著差异外,在其余各个维度上都存在显著差异。

宿舍气氛对大学生成就动机影响的调查研究

运用成就动机量表(AMS)和大学生宿舍气氛量表,对南阳师范学院的520名学生进行了问卷测试。研究发现:大学生宿舍气氛处于中等偏好水平,成就动机处于较高水平;大学生成就动机与宿舍气氛存在相关,独生子女群体的相关为负,非独生子女的相关为正;性别与专业对成就动机的交互作用显著。

医学生宿舍气氛及其与学习投入度的相关研究

采用分层抽样法,使用宿舍气氛与自我学习投入度问卷,从河南省4所院校随机抽取68个医学生宿舍进行调查。结果显示:医学生宿舍气氛在年级、学校差异不显著,在性别上差异显著;医学生宿舍气氛与学习投入度存在显著相关。具体到维度上,医学生学习气氛与学习投入度存在显著相关。

医学院校宿舍气氛与学习倦怠关系研究

通过宿舍气氛量表、大学生学习倦怠量表对323名医学院校大学生进行问卷调查,结果显示:医学大学生宿舍总体气氛在性别上存在显著性差异,女生宿舍的总体气氛好于男生宿舍;宿舍气氛总分及其三个维度在学业倦怠总分及其二个维度上均存在显著负相关;宿舍人际气氛与学习气氛分对医学生的情绪低落、行为不当具有显著的负向预测作用;宿舍学习气氛对医学生行为不当具有显著的负向预测作用。

中医院校大学生宿舍气氛和学习投入的模型研究

基于积极心理学和认知行为理论,对针推、康复专业大二年级280名学生进行了问卷调查,分析宿舍气氛和学习投入与认知投入、情绪投入、行为投入三个维度之间的关系。

大学生宿舍学习气氛及其影响因素调查分析

为了解当前大学生宿舍学习气氛的基本情况及其影响因素,本文采用多段抽样对江西省赣州市三所高校进行了调查。调查结果显示:当前大学生宿舍学习气氛总体上处于中等水平;性别、学习动机、宿舍人际关系、宿舍环境、网络等因素都会影响宿舍学习气氛。因此,为了营造良好的宿舍学习气氛必须激发和培养大学生的学习动机,构建和谐的宿舍人际关系,加强宿舍环境建设,组建宿舍学习型小组,引导大学生合理使用网络。

简论大学生宿舍学习气氛营造的重点

宿舍是构成学校的细胞,以宿舍为单位营造浓厚的学习气氛是人才培养的需要,是大学的本质要求。文章在充分调查研究的基础上提出以男生宿舍为重点宿舍,以大二为重点年级,以激发和培养大学生的学习动机、引导大学生养成良好的学习习惯、建设良好的宿舍环境、构建和谐的宿舍人际关系为重点措施来营造良好的大学生宿舍学习气氛。

大学生宿舍学习气氛调查分析——以江西理工大学为例

大学生宿舍学习气氛对学生的学习、成长有着非常重要的影响。但调查发现:当前大学生宿舍学习气氛总体上处于中等水平;女生宿舍的学习气氛要好于男生宿舍;不同年级的大学生宿舍学习气氛存在显著差异,大一最好,大二最差;不同专业的大学生宿舍学习气氛不存在显著差异。营造良好的宿舍学习气氛应注重调动学生学习的主动性、积极性,培养学生良好的学习习惯,构建和谐的宿舍人际关系,打造温馨、充满浓郁文化气息的宿舍环境。