浅析农村小学寄宿性学校班主任的工作

班主任的工作非常琐碎与艰巨,一方面承担教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于班主任自觉履行“教书育人”的重任。寄宿制学生在校时间长,班主任更成了联系学校工作与学生的桥梁与纽带。

浅谈农村小学寄宿性学校学生自主学习能力的培养

要提高学生自主学习的能力,就要要求教师教会学生能自主学习、合作学习、探究性学习,最终实现“学会学习”。让学生自主学习,为学生一辈子负责,学校是学生学习的地方,学校是引发学习的地方,课堂教学过程要实现传统的“重教师”的“教”向重学生“学”的转变,教师要引领和点化学生最终成为学习的主人。