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目标教学中的“导”与“评”
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作者 朱润玲 《中国科教创新导刊》 2010年第36期159-159,共1页
本文通过具体的事例阐述了物理教学过程中如何做到目标教学的"导"与"评"。物理是一门以实验为基础的学科,在教学中利用实验进行"导"与"评"。更能让学生体验学习过程,掌握基本技能,提高素质。
关键词 小跨度 密台阶 巧设疑 多反馈 勤纠正
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