益智游戏,让空间观念自然形成——以一节小学数学拓展实践课为例

小学数学教学中,教师如果能够运用好益智游戏,设计适宜的学习活动,就能让学生在丰富多彩的数学探究中形成空间观念。研究者通过益智玩具“密格”自主开发了“密格中的秘密”这样一节拓展实践课,旨在通过“玩数学”让学习起点“显”起来,让空间观念“明”起来,让数学智慧“建”起来,培养学生的观察、操作、想象、思考能力。