“故事+研讨”融合联动式的密码学与信息安全专业课程思政

针对目前信息安全专业课程思政出现的理念不清、方式方法不活、效果特色不显等问题,以密码学课程为研究对象,突出“学为主体”,提出融合“故事加研讨”联动一体式密码学与信息安全专业课程思政教育,对思政教学的主体与目标、架构与逻辑、思政教学设计进行详细阐述,活化思政教学路径,强化教育效果,构建系统的信息安全思政教学体系。

“双碳”目标下“新型电力系统安全与密码学”课程建设探析

“双碳”目标是我国应对环境危机提出的新方向。新型电力系统是电力行业作为碳排放重头行业为推动能源转型打造的支柱项目,其网络安全的保障至关重要。“新型电力系统安全与密码学”作为全校选修课程,其课程建设面临着教学内容、模式、评价以及总结等多重挑战。文章从“双碳”目标出发,对课程建设工作进行了深入探析,目的是使学生经过课程学习后能深入理解“双碳”理念,结合新型电力系统学习到密码技术及其应用知识,为推动能源结构向绿色转型以及电力信息安全系统建设等方面的人才储备工作打下坚实的基础。

信息安全专业密码学课程体系的建设

密码学课程体系的建设是信息安全专业密码学教学科研工作的核心和基础。文章针对目前信息安全专业密码学课程体系存在的不足,并根据各门密码类具体课程的定位及前修后续关系,提出从密码学基础、密码学算法、密码学应用和密码学实践4个不同层面开设相关密码课程,为信息安全专业密码学课程体系提出一些建议。

信息安全学科专业课程教学中资源整合的研究

信息安全学科专业课程教学资源是培养信息安全专业合格人才的重要保证,对资源进行整合是为了更好地利用资源,达到整体优化。本文提出了专业课程教学资源的特点,分析了当前进行资源整合过程中的一些问题,并结合信息安全学科的设置目标,探讨了一些资源整合的对策。

高职信息安全专业基础课程与专业课程关系梳理

研究和梳理高职信息安全专业对学生网络编程、安全协议应用、网络安全应用等三个方面能力培养的相关课程，界定每一个课程体系的基础课程和专业课程的范围，梳理清楚每个课程体系中基础课程和专业课程之间的相互依托关系。

信息安全专业中密码学课程的教学研究

密码学作为一门数学、计算机科学与通信的交叉学科,是信息安全专业的核心课程,也是数学在信息科学中的重要应用。该文从密码学的特点出发,对密码学课程目前所存在的问题进行分析,并从教材选择、理论教学和实验教学的角度给出自己的几点建议。

应用型信息安全专业密码学课程创新探索

应用型信息安全人才培养应在掌握专业理论的同时更加注重实际能力的锻炼以及实际问题的解决。以往信息安全人才培养中密码学课程往往偏重密码学数学原理的讲授,密码应用也多停留在理论。这导致学生即使可以实现各种算法,但在应用中仍然不能解决实际问题。以应用型人才培养为主的大理大学为例,探索在信息安全相关专业中进行密码学课程的创新。从密码学课程内容改革以及密码综合素质提升两个角度进行探索,从而实现更为科学、更为合理的应用型信息人才培养的目标。

密码学在物联网设备安全中的关键作用

随着物联网技术的快速发展,物联网设备的数量不断增加,其安全性问题得到了越来越广泛的关注。密码学作为保护信息安全的重要技术,在保护物联网设备安全中发挥着关键作用。本文对物联网设备安全进行了论述,明确了物联网设备的特点、分类以及面临的安全威胁,在此基础上,进一步探讨了密码学基础,并结合物联网设备的特点,分析了密码学在物联网设备安全中的关键作用,进而为物联网设备的安全运行提供参考。

以技能比赛引领中职网络与信息安全专业课程设置的研究

近两年网络与信息安全专业随着全国职业院校技能大赛“网络空间安全”赛项的开展慢慢地走进中职学校并掀起了网络安全热。将技能比赛技能规程、考点、技能要求转化为教学资源,推动专业的发展。1.引言为了促进职业教育的发展,国家提出“普通教育有高考,职业教育有大赛”,“以赛促学,以赛促教,以赛促改”的改革思路。目前,国内每年都举行省赛、国赛、世界技能大赛。这些技能比赛的比赛题目、比赛规则和评分标准都是由行业中的专家和权威企业联合制定,体现企业需求的技术及代表着专业技能水平标准。我们可以借助技能比赛引领我们构建、改进完善原来的课程体系,促进实训基地建设和课程改革,使职业学校培养出来的学生能够符合行业和企业的要求。

高校信息安全课程中密码学教学方法探索与实践

针对信息安全课程中的重要章节密码学的特点和教学现状进行分析,结合课程教学工作的实际情况,围绕如何提高教学质量,从理论和实践两方面进行了系统的阐述,提出了该课程教学模式改革思路,并将其应用到实际教学中,取得了较好的教学效果。

“信息安全基础”课程密码学类实验设计

密码学是“信息安全基础”课程的重要教学内容,但其对应的实验却比较难以设计。使用CrypTool设计了7个密码学类的实验,囊括密码学的重要知识点,每个实验难易适度、工作量适中,非常适合用作“信息安全基础”课程的密码类实验。使用结果表明,CrypTool明显促进了学生对密码学相关知识的理解和掌握。

信息安全专业主干课程设置初探

随着信息技术的发展，特别是互联网的迅速普及和广泛应用，信息安全的地位越来越重要。信息安全关系到国家安全、经济发展和社会稳定等各个方面。提高信息安全水平的关键在信息安全人才的培养，把握信息安全人才培养需要，明确信息安全人才培养思路，构建合理的信息安全专业课程体系，是每一个信息安全专业的教育工作者义不容辞的责任。

信息论课程在网络安全与执法专业建设中的重要性研究

网络安全与执法专业融合信息通信工程、信息安全和计算机科学与技术专业学科知识,旨在培养信息时代的优秀网络安全执法人员。信息论作为现代通信的理论基础,涵盖信源编码、信道传输和密码学等多学科理论。作为通信类专业的主干课程,信息论同样应该成为网络安全与执法专业的重要课程之一。在网络安全与执法专业开设信息论课程,通过教授基础信息理论、结合当前技术发展前沿,讲授信息网络通信理论体系,对完善网络安全与执法专业建设具有重要意义。文章论述信息论课程对网络安全与执法专业建设的重要性并得出结论 :信息论课程建设是网络安全与执法专业建设的重要工作。因此,在网络安全与执法专业建设中,应当开始相应信息论课程。

密码学在网络信息安全中的应用

现代计算机网络面临着信息泄露、黑客攻击、病毒感染等多种威胁,使用密码学可以保障信息的机密性和完整性,防止信息被篡改、伪造。本文概括介绍了密码学在现代网络信息安全体系建设中的地位,同时对如何合理的利用密码学技术来保障网络信息安全进行了分析。

2024第十七届中国密码学会年会(ChinaCrypt2024)征文通知

2024第十七届中国密码学会年会(ChinaCrypt2024)拟定于2024年11月在浙江省杭州市举办.本次年会由中国密码学会主办、浙江大学承办,旨在汇聚国内外密码领域专家、学者、业界精英以及在校学生,共同探讨密码学的最新研究成果、学术科技动态及发展趋势,促进密码领域产学研用深度交流,推动我国密码学术与科技高质量发展.会议现面向全国从事密码学和信息安全领域的专家学者、科技工作者以及在校师生公开征文.

信息安全专业离散数学课程的教学探讨

信息安全是一门新兴的交叉学科,其核心技术是密码技术,而密码技术的基础是数学,离散数学是信息安全数学基础和密码学的先修课程。离散数学对信息安全专业课程体系具有重要作用,从专业培养的角度提出以离散数学为先导的专业课程教学体系。

基于现代网络安全的密码学发展现状分析

随着计算机科学和线上信息传递模式的飞速发展,人类远程传递信息的方式已经基本由以往的手写信件等线下传递方式逐渐过渡为通过应用网络发送电子邮件和通过社交软件传递信息等的线上传递方式。在人类对于利用互联网这一途径传播信息的依赖性不断加深的时代背景下。

网络安全中的密码学技术应用

当今社会已经进入一个数字化的信息时代,我们的身边充斥着各种各样的电子产品,而这些电子产品在使用中往往伴随着网络通信,这就使得它们在为我们带来便利的同时也存在着一些隐患,因此,保证它们的通信安全就变得十分重要。本文基于密码学技术的分类来依次介绍它们在保护网络安全中的具体应用。

密码学与网络信息安全的实现

密码学是一种可以很好保障信息的机密性和完整性,防止信息被篡改、伪造的方法,同时使用密码加密算法实现安全传输等。这里主要介绍了密码学的特点,并对如何合理的利用密码学技术来实现网络信息安全进行了分析。

走出神秘的黑屋——访我国密码学和信息安全专家南相浩教授

密码学作为一门综合性的尖端技术科学，在信息安全领域中的应用非常广泛。随着时代的变迁，密码学也由秘密性发展到公开性。如何看待发展中的密码学？记者与南相浩教授的一番对话让我们领悟了密码学在安全中的重要作用。