媒介融合时代中国新闻教育的发展出路——美国密苏里新闻教育的启示

媒介融合时代的到来,打破了传统的传播格局,传统的新闻教育同样面临着巨大的挑战。密苏里大学新闻学院努力探索新媒体时代的发展之道,积累了丰富经验。密苏里大学新闻学院与中国新闻教育有很深溯源,在媒介融合的今天,其教育模式和理念为中国新闻教育在媒介融合时代的发展指引前进方向,即构建特色教育模式,高校与媒体联姻,培养学生媒介融合意识。

媒体融合时代新闻传播教育的变革与创新：密苏里大学新闻学院和中国新闻传播类学院的合作

在媒体融合时代背景下,密苏里大学新闻学院在全美率先系统创办媒体融合专业,于2005年正式着手培养熟悉多媒体平台特点、熟练运用多媒体技术的媒体融合人才,以满足受众对新闻和资讯及其他内容快捷和多样化呈现的需求。针对大数据时代的发展前景,密苏里大学新闻学院不断地创新自己的课程体系和人才培养方式,以媒体融合专业为龙头,把培养新兴媒体分析师、网页设计师、多媒体销售经理、多媒体内容监制、互动图表或信息图表设计师、节目研发员、数据营销经理、多媒体新闻协调人、多媒体内容管理系统协调人等新兴媒体人才作为己任。在与中国新闻教育和新闻产业合作方面,密苏里大学新闻学院继承与中国合作的友好传统,在新闻内容生产流程和新闻传播学院课程创新等方面,与中国的媒体和新闻传播学院进行多方位的、卓有成效的合作。

探析我国新闻传播专业人才的培养路径——基于密苏里大学新闻学院文学硕士课程设置特色分析

智媒时代需要知识背景多元、能力过硬的全能型人才,我国高校以培养新闻传播实务高级人才为目标的硕士教育如何应对这一挑战,是学界面临的重要现实问题。通过分析密苏里大学新闻学院文学硕士设置的课程,了解其课程设置的特色,进一步洞悉我国高校新闻与传播专业硕士课程设置中存在课程老化、缺乏多学科交叉课程及特色课程等问题。从密苏里新闻教育先进的课程设置中吸取经验,进而为我国高校新闻与传播专业硕士的课程建设提供指南。