利用“数学故事”唤醒学生思维

数学深入到生活中的每一个角落,许多数学故事被人们所津津乐道.高中数学在教学中就可以利用这种优势,利用生动有趣的故事点亮学生的思维,让故事带领学生去发现、思考与探索,体验数学在生活中的无所不在,学习蕴含其中的数学知识、方法技巧和思想,从而绽放数学学科的独特魅力.

数学教学中应重视培养学生的应用意识

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。如何培养学生的数学应用意识,已经成为数学教学的重要组成部分,以下就此谈谈自己在教学中的一些体会。