“点线面体”课程思政逻辑进路及实践策略

课程思政是以各类课程(思政课除外)为载体的思想政治教育理念和协同育人体系,是高校落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政建设应以价值引领为核心,以寓德于课为生成路线,以协同育人为框架,以师生为交互主体,构建“以点引线—以线带面—以面构体”四维一体的实践模式。通过四维一体实践模式构建协同育人课程体系,激活师生双主体,实现知识传授、能力培养和价值塑造相融合的课程教育效果。