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提高小学音乐教学效率“四法”
1
作者
赵江虹
《甘肃教育》
2017年第2期122-122,共1页
音乐教学从一定程度上能培养学生的审美能力,提高学生的艺术欣赏水平,启迪学生的智慧,大大提高学生的创造力,使学生的综合能力得到提升。雨果说:“开启人类智慧的钥匙有三把,一是文字,二是数字,三是音符。”可见,音乐对提升小...
音乐教学从一定程度上能培养学生的审美能力,提高学生的艺术欣赏水平,启迪学生的智慧,大大提高学生的创造力,使学生的综合能力得到提升。雨果说:“开启人类智慧的钥匙有三把,一是文字,二是数字,三是音符。”可见,音乐对提升小学生智慧的重要性。所以,在小学生音乐教学中,教师要力求寻找能提高小学课堂教学效率的有效方法,让学生在课堂学习中获得知识的同时,提高能力、陶冶情感、端正态度,做一个积极向上的少年。
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关键词
小学
音
乐
教
学
效率
寓教寓乐
多媒体
氛围
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题名
提高小学音乐教学效率“四法”
1
作者
赵江虹
机构
兰州市城关区新华小学
出处
《甘肃教育》
2017年第2期122-122,共1页
文摘
音乐教学从一定程度上能培养学生的审美能力,提高学生的艺术欣赏水平,启迪学生的智慧,大大提高学生的创造力,使学生的综合能力得到提升。雨果说:“开启人类智慧的钥匙有三把,一是文字,二是数字,三是音符。”可见,音乐对提升小学生智慧的重要性。所以,在小学生音乐教学中,教师要力求寻找能提高小学课堂教学效率的有效方法,让学生在课堂学习中获得知识的同时,提高能力、陶冶情感、端正态度,做一个积极向上的少年。
关键词
小学
音
乐
教
学
效率
寓教寓乐
多媒体
氛围
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高小学音乐教学效率“四法”
赵江虹
《甘肃教育》
2017
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