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温州寓言创作群研究
1
作者
吕小君
林思思
《温州职业技术学院学报》
2013年第1期16-20,共5页
温州寓言创作群,是中国当代寓言界具有较大影响力的创作群体之一。通过调研发现,这支创作队伍目前已呈现老中青少四代良好分布状态,成员间存在典型的师徒授受的传承关系。其寓言作品丰富,选材关注教育、立足温州,多用夸张和人物言行对...
温州寓言创作群,是中国当代寓言界具有较大影响力的创作群体之一。通过调研发现,这支创作队伍目前已呈现老中青少四代良好分布状态,成员间存在典型的师徒授受的传承关系。其寓言作品丰富,选材关注教育、立足温州,多用夸张和人物言行对比的艺术手法,大胆进行多样化的寓言体式创新。师徒帮带及学校、政府、社会联合,是促进温州寓言小作者迅速成长的重要培养方式,对全国其他地区寓言的可持续发展有一定的启示。
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关键词
温州
寓言
创作群
寓言体式
寓言
小作者
培养方式
下载PDF
职称材料
抒情诗形式的历史化:格丽克对美国当代诗歌的批评与改造
被引量:
5
2
作者
殷晓芳
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
2021年第3期179-193,共15页
露易丝·格丽克关注浪漫派自我引发的美国当代诗歌的审美形式问题:自我专注使抒情诗陷入"自恋"与"伪思",前者揭橥静态的内视审美,后者标举"不完全句"、"不合逻辑表达"的表现形式。解决自...
露易丝·格丽克关注浪漫派自我引发的美国当代诗歌的审美形式问题:自我专注使抒情诗陷入"自恋"与"伪思",前者揭橥静态的内视审美,后者标举"不完全句"、"不合逻辑表达"的表现形式。解决自我专注需要自我间离。格丽克在抒情诗中将古典神话进行了重写,使之与当下故事形成多元合取的序列关系,由此生成的抒情诗形式含纳着主体意识的自我差异化及社会性趋向。寓言是格丽克统筹抒情诗序列化叙事的重要体式,它抑制了抒情诗的象征跳跃,使之在本体和历史经验中探寻意义。格丽克抒情诗也由此成为指向自身的批判与改造。
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关键词
浪漫派自我
自恋
序列化叙事
寓言体式
原文传递
题名
温州寓言创作群研究
1
作者
吕小君
林思思
机构
温州大学教师教育学院
瑞安市塘下镇鲍三小学
出处
《温州职业技术学院学报》
2013年第1期16-20,共5页
基金
国家社会科学基金教育学项目(BAA110009)
国家语言文字工作委员会"十二五"科研规划项目(ZC125-05)
+1 种基金
2009年浙江省教育科学规划研究课题(SCG333)
温州大学教师教育专项科研项目(2010jsjy10)
文摘
温州寓言创作群,是中国当代寓言界具有较大影响力的创作群体之一。通过调研发现,这支创作队伍目前已呈现老中青少四代良好分布状态,成员间存在典型的师徒授受的传承关系。其寓言作品丰富,选材关注教育、立足温州,多用夸张和人物言行对比的艺术手法,大胆进行多样化的寓言体式创新。师徒帮带及学校、政府、社会联合,是促进温州寓言小作者迅速成长的重要培养方式,对全国其他地区寓言的可持续发展有一定的启示。
关键词
温州
寓言
创作群
寓言体式
寓言
小作者
培养方式
Keywords
Wenzhou
Fable creation group
Fable style
Young authors of fables
Way of training
分类号
I207.74 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
抒情诗形式的历史化:格丽克对美国当代诗歌的批评与改造
被引量:
5
2
作者
殷晓芳
机构
大连理工大学外国语学院
出处
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
2021年第3期179-193,共15页
基金
国家社会科学基金一般项目“美国当代诗歌的差异性审美模式研究”(16BWW059)的阶段性成果。
文摘
露易丝·格丽克关注浪漫派自我引发的美国当代诗歌的审美形式问题:自我专注使抒情诗陷入"自恋"与"伪思",前者揭橥静态的内视审美,后者标举"不完全句"、"不合逻辑表达"的表现形式。解决自我专注需要自我间离。格丽克在抒情诗中将古典神话进行了重写,使之与当下故事形成多元合取的序列关系,由此生成的抒情诗形式含纳着主体意识的自我差异化及社会性趋向。寓言是格丽克统筹抒情诗序列化叙事的重要体式,它抑制了抒情诗的象征跳跃,使之在本体和历史经验中探寻意义。格丽克抒情诗也由此成为指向自身的批判与改造。
关键词
浪漫派自我
自恋
序列化叙事
寓言体式
分类号
I712.072 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
温州寓言创作群研究
吕小君
林思思
《温州职业技术学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
抒情诗形式的历史化:格丽克对美国当代诗歌的批评与改造
殷晓芳
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
2021
5
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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