寓评于赏,寓赏于介——例谈数学写作的链接式点评

＂通过写作来学习＂在数学教学中开展几年来,得到学生的喜欢、家长的肯定,也有效促进了学生对数学的深入反思与深刻理解。特别是针对学生数学写作开展的＂链接式点评＂,更是激发了学生的写作兴趣和对数学的学习热情。针对展示的数学写作和点评案例,一方面追求＂寓评于赏＂,在赏析中＂激励、唤醒和鼓舞＂,另一方面又＂寓赏于介＂,在推介中＂打开一扇窗＂。