针对多人寝室收纳需求的柜体家具设计研究

目的:随着我国高等教育的迅速发展,高校学生数量激增,但宿舍资源有限,如何在多人寝室的有限空间内有效收纳物品,成为当前亟待解决的问题。柜体家具作为室内空间必备的贮藏类家具,是宿舍家具中必不可少的一部分,其优化设计研究对改善学生的居住体验具有重要意义。方法:文章借助线上问卷调研,收集反馈学生这一特殊群体的需求,实地考察和了解国内不同高校柜体家具的特点,将多人寝室出现的收纳问题总结归纳为三点。查阅相关文献,并进行对比研究后,结合高校多种寝室类型,多角度、多层次分析多人寝室内柜体家具的现状。结果:发现限于多人寝室的空间条件,传统的宿舍柜体家具大多存在外观简单、功能单一、收纳空间不足、无法满足个性化需求等缺陷。从使用者与市场的视角出发,结合安全性、功能性、人性化、私密性等设计要素,着重从外观、结构、功能等方面探究多人混寝模式下柜体家具的创新设计,以增强高校宿舍家具收纳的灵活性,同时为今后宿舍家具的设计优化提供参考。结论:时代在发展,科技在进步,有限空间内贮藏类家具的设计也要注重创新,始终坚持以人为本的原则,不断满足现代生活的需求,使家具实现审美价值与功能价值的统一。

以学生党建促进学生寝室文化建设的思考

随着我国高等教育事业的不断发展,学生群体逐渐呈现出多样化、复杂化的特点。寝室作为学生的重要生活场所,其文化建设意义重大。如何通过学生党建工作促进学生寝室文化建设,成为当今时代亟待解决的问题。本文分析了新时期高校通过全面加强学生党建工作促进学生寝室文化形成的机制与路径,并结合实际情况提出了加强学生党建工作促进学生寝室文化建设的有效策略,旨在为全面提升学生在校生活水平,加强学校党建工作提供参考性意见。

以寝室为单位的智能化病例系统在呼吸系统实习中的应用效果研究

为了评估以寝室为单位的智能化病例系统在呼吸系统实习中的应用效果,文章从重庆医科大学2018级的八年制临床医学专业学生中随机抽取了16个寝室共64名临床实习学生作为研究对象,根据轮转于呼吸内科的时间,按照是否在学习过程中采用智能化病例教学系统辅助临床实习将其分为实验组和对照组,结果发现,入科时两组学生的Mini-CEX成绩没有显著差异,但是出科时,两组学生的Mini-CEX成绩存在显著差异,经过教学,实验组学生的临床技能和素养得到了显著提升,同时实验组学生的团队协作能力、团队交流能力、团队氛围、学习效率、参与度和临床思维能力都有了显著改善。

创新寝室收纳整理方案设计与实践研究

本项研究的目标是设计并执行一种创新的寝室收纳和整理方案,通过对家具设计、储物系统和空间利用的创新优化,显著提升寝室的空间效率和美观性。该方案由可变形家具、集成储物及学习功能家具、智能化家具等的运用组成,并提供墙面、天花板悬挂式储物解决方案及可调储物空间。实践阶段有计划详细规划设计、选材及工具、执行时时间管理及人员分配等。研究结果表明:本方案对寝室空间进行了有效利用,居住舒适度及功能性得到改善。

寝室空间收纳整理的生态设计理念探讨

论述寝室空间收纳整理存在空间利用不尽合理、收纳系统设计不够科学等共性问题,介绍生态设计理念对上述问题进行解决。生态设计奉行降低资源消耗,重复使用以及循环再生等原则,具体而言就是寝室空间的设计,可以从优化空间布局,选用生态友好材料以及设计柔性收纳系统等方面着手。本文结合案例分析论证如何对寝室空间进行生态设计既能提升空间效率又能促进环境可持续发展。

从恶搞表情包引发寝室矛盾探讨大一新生人际交往关系的处理

大学生来自全国各地,有着不同的家庭环境、文化背景,具有不同的生活习惯和生活方式。在宿舍这一公共空间里朝夕相处,难免会出现各种各样的矛盾。且因前几年疫情影响,返校后大学生也将面临如寝室类的矛盾问题,“00后”大学生之间的矛盾为寝室主要问题并呈明显增长趋势。本文以恶搞表情包引发寝室矛盾为例,探讨了处理大一新生人际交往关系的方式,以期为高校辅导员开展相关工作提供一定帮助。

高职院校基层党建与学生寝室管理融合的路径探索

在高职院校基层党建工作中,学生寝室产生的作用越发显著,所以应充分结合高职院校基层党建与学生寝室管理工作。但以当前情况来看,在学生寝室党建工作的落实中,还表现出了明显的不足,和高职院校不断进步和发展的要求之间并不符合,导致二者之间的融合没能展现出实效性,因而亟待采取合理方式对此加以改善。基于此,本文就以高职院校基层党建与学生寝室管理融合的重要性分析为出发点,而后探讨了高职院校基层党建与学生寝室管理融合的现状,最后研究了高职院校基层党建与学生寝室管理融合的路径。

浅析在航海类高校寝室中开展思想政治教育工作

高校寝室是展示大学生学习、生活风貌最真实的场所,是培养在校学生道德修养、兴趣爱好的重要空间。将寝室作为开展思想政治教育工作的重要补充阵地,进一步挖掘思想教育的潜质,把思想政治的引领教导作用深度渗透于学生的最日常生活中,从而有利于实现对大学生教育的全覆盖,逐步完善高校教育管理水平。深入研究当前航海类高校寝室中的思想政治教育开展概况和工作路径。

新视角下加强师范生专业技能训练——以师范类专业班级寝室为载体

基于“学习共同体”理论下积极引导高校寝室成员形成并固化团队合作意识,分析寝室合作对学习的影响效应。采用追踪研究法,以师范专业6个寝室成员为被试,追踪记录寝室团体合作学习的次数与在校大二、大三、大四3年的专业课成绩排名,分析师范生专业课排名与寝室合作学习情况的相关性;记录大四寝室团队合作、招考情况,分析寝室合作对教师招聘考试的积极效应;收集学生工作3年联系次数及其职业发展情况,探索寝室合作的延续性及其影响。结果发现,实验组无论在学习名次、招考录取率、工作后的表现都优于对照组;同时,寝室合作次数会影响学习成绩;探索寝室合作对师范生职前培养的积极效应和职后的增值拓展效应。

大学生和谐寝室人际关系构建探究

寝室是大学生日常生活学习的主要场域,寝室人际关系是对大学生影响最直接、最深刻的一种人际关系。大学生寝室人际关系分为和谐融洽型、松散小群型、分裂孤立型三种类型。社会大环境、家庭和地域环境、大学生主观内在原因是影响大学生寝室不和谐人际关系重要原因。构建大学生和谐寝室关系一是需要通过大学生自身在交往认知、动机、交往技巧等方面积极努力,二是要充分发挥高校教育主导性作用,二者相结合共同构建和谐的寝室人际关系,促进大学生全面成长成才。

当代大学生寝室人际关系存在的问题及对策

大学寝室是学生日常学习生活的重要场所,大学生一天在寝室的时间能够达60%~70%。但与家不同的是,寝室室友多则8~10人,少则2~4人,每个室友的生活习惯、作息时间、处事态度不可能达到全员统一,并不能如同家人一样和谐相处。加之当代大学生多为独生子,在家都有属于自己的卧室,习惯了安静、自由的独处环境,相当一部分人生理和心理方面敏感脆弱,长期如此就容易爆发矛盾和冲突。一旦出现此类问题,寝室便成为“冷战”战场,极大影响寝室全体成员的学习效率和生活质量,甚至关系到学生的“人生观、世界观、价值观”的养成和心理健康水平。故此可见,营造良好的寝室关系相当重要。

性别差异下的高校学生寝室空间体验量化评价分析

本文在应用虚拟现实技术的基础上,采用情绪量表的方式量化评价空间特征,研究男女生寝室空间体验的差异。在数据统计中发现性别差异在5项空间特征中差别明显,并进一步查找出对应情绪类别的差异。最后,本文依据性别心理和生理学进行分析,对学生寝室差异化设计提出相应的设计建议,为寝室空间设计构建理论基础。

寝室文化建设视角下的大学生社会责任感培养研究

习近平总书记强调,培养什么样的人、如何培养人,以及为谁培养人,始终是高校思想政治工作的核心。而大学生的社会责任感培养解决的就是培养什么样的人的问题。当前,新时代大学生社会责任感强,总体趋势良好,具体表现为:关心关爱他人、热爱集体、服务社会等,并能够承担自身行为所带来的后果。但大学生受各种因素影响,如自我意识不足、教育不完善等,导致大学生存在社会责任感缺失。针对这些问题,本文从寝室文化建设这一角度出发,提出培养大学生社会责任感的对策,即优化教育的方式方法、强化公寓责任文化建设、加强公寓党团组织建设,帮助大学生树立正确的理想信念和奋斗目标,使他们能尽快顺应形势,服务社会。

关于构建大学生和谐寝室模式的探究

寝室生活作为校园生活的必要组成部分，对大学生生活学习以及人格的发展和完善起着至关重要的作用，和谐的寝室氛围能够给在校大学生提供必要的情感和身心支持。本文通过分析当前大学生寝室存在的问题，结合实际调查所得数据结果进行分析，从和谐寝室的构成要素即寝室结构、寝室文化、寝室管理等多个方面入手进行系统的研究，并引进社会工作的有关工作方法，探索和谐寝室的形成规律以及建设模式。

基于扎根理论的高校学生寝室氛围影响因素的质性研究

高校寝室是大学生学习、生活、社交的重要场所,是“三全育人”和思政教育的重要阵地。本文运用扎根理论分析高校学生寝室氛围的影响因素并构建理论模型。研究发现,高校学生寝室氛围的主要影响因素为个人素养、人际交往、学习追求、自我管理。个人素养与自我管理存在因果关系,即自我管理促进学习追求,学习追求促进个人素养提升;人际交往和个人素养存在中介关系;人际交往与学习追求存在制约关系。本研究深化了高校学生寝室氛围的理论研究,为营造良好的寝室氛围提供了实践思路。

中华优秀传统文化在工科大学生寝室和谐人际关系建立中的应用路径

文章在阐述相关背景的基础上,论述了中华优秀传统文化在工科大学生寝室和谐人际关系建立中的应用路径,包括举办讲座,普及中华优秀传统人际和谐文化知识;排练古风心理情景剧,创新中华优秀传统人际和谐文化表现形式;加强学生间交流学习,加深中华优秀传统人际和谐文化印象;建立谈心谈话机制,突显中华优秀传统人际和谐文化作用;等等。

适应新的形势,加强大学生文明寝室建设

大学生的文明寝室建设是高校精神文明建设的重要组成部分。重视文明寝室建设,以学生为主体,以寝室为活动范围,坚持积极向上、健康有益的课外活动为主要内容,努力把学生寝室建设成为学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的重要阵地,对于加强高校思想政治工作,提高学生综合素质,培养合格人才有着重要的意义。浙江财经学院党委在“多位一体”文明寝室建设的探索和实践中,坚持不断总结经验,主动适应新的形势,加强领导,积极开拓,努力把文明寝室建设推向一个新的高度。一、“多位一体”文明寝室建设的实践和探索自1996年以来,浙江财经学院为了适应高等教育深化管理体制改革的要求,优化育人环境,积极探索学生管理工作新模式,着力改善学生寝室管理工作,开展了以财政、会计两系为试点单位的“多位一体”学生文明寝室创建活动。“多位一体”,

加强高校寝室文化建设 促进优良学风形成

寝室文化对高校学风建设具有重要影响。通过对寝室文化和学风的范畴以及相关性研究分析,探讨通过寝室物质文化建设、制度文化建设、寝室长作用的发挥、寝室人际关系建设、寝室网络建设等几方面措施加强寝室文化建设,促进优良学风形成的有效方法和途径。

高校辅导员处理学生故意隐瞒寝室冲突事件的案例分析

校园危机事件已成为影响大学生成长成才、校园和谐稳定、学校健康发展的重要影响因素,如何有效应对校园突发危机事件是辅导员工作的一大热点。通过一起学生故意隐瞒寝室冲突事件的案例分析,提出针对此类案件的解决思路和实施办法,总结经验与启示。