教师“该出手时再出手”

随着新课改的不断深入,学生动手实践、自主探索、合作交流等学习方式常常体现在教学过程中,课堂气氛活跃了,学生的学习热情也提高了……师生角色初步实现了比较理想的转换。但一种奇怪的现象也随之出现了:教师在课堂上一味追求自主、合作、探究的学习方式,以至于有时放任自流,任凭学生自主而不去适时指导;