论对举形式的范畴化功能

本文考察对举形式在语用平面上具有的范畴化功能，并回答外国学生对对举形式所提出的问题。首先着眼于人物介绍语境中的对举形式，指出：对举形式表示该人物的部分侧面怎么样，用来刻画其人物意象，以提示该人物究竟属于何种范畴的人；并说明对举形式人物范畴化的概念基础。然后讨论用于事物范畴化、事件范畴化的对举形式，从而解释：在话语结构中对举形式表示代表某一事物或事件的典型事例，并将它作为该事物或事件的属性特征，对该事物事件的范畴化引起具体意象。最后探讨对举形式在汉语语法系统中的构成规律，揭示对举形式的组合途径和可分析性，据此提出教学实践中所需要的答案。

差比义对举构式“X诚可贵,Y价更高”

“X诚可贵,Y价更高”为差比义构式,包含前后两个关联项,它们结构对称、字数相等,属于对举结构。“更”是该差比构式的核心标记,“价”为比较属性,“价更高”表达评价的量级。X和Y在共同投射出的某一认知域中形成程度范畴的量级比较,X被让步肯定,目标Y获得属性偏离进而得到突显。构式义成因源自X和Y之间的量级比较、构式的修辞化转变以及其隐含的“图形-背景”心理认知基础。构式的话语功能主要表现为主观性表达、标记焦点与强调重点功能,大多表示说话人重点强调因素Y以及对听话人的建议、规劝,整体具有积极的语义色彩。在类推机制和经济性原则的驱动下,构式呈现出了标题化的趋势。

言语行为视角下的小句对举功能探析

言语行为理论认为说出一个句子就是做出一个言语行为,听者对言者说话意图的理解也就是对言者言语行为的识解。“对举”这一语言形式含有范畴化认知因素,听者通过与言者共有的范畴化认知模式可以解读形式所含有的语义内容,进而明确言者的说话意图。根据言者说话意图的不同,汉语中的小句对举可以实现“性状陈述”“状貌描写”“性质评价”等表述性言语行为和“讲道理”“摆条件”“表不满”等指令性言语行为。