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基于对分易平台的混合式教学在微生物学与免疫学中的实践
被引量:
14
1
作者
邓祖军
王卓娅
+2 位作者
袁保红
刘晓波
张萃
《基础医学教育》
2019年第8期654-657,共4页
微生物学与免疫学是医药专业本科生一门重要的专业基础课程。由于其教学内容比较抽象,系统性与整体性强,知识更新较快,因此,在课程开展过程中如何采取灵活多变的教学方法,通过多途径加强师生之间的有效互动来保证理想的教学效果已成为...
微生物学与免疫学是医药专业本科生一门重要的专业基础课程。由于其教学内容比较抽象,系统性与整体性强,知识更新较快,因此,在课程开展过程中如何采取灵活多变的教学方法,通过多途径加强师生之间的有效互动来保证理想的教学效果已成为微生物与免疫学课程教学的核心问题。文章以对分易网络平台为媒介,整合了传统讲授法、对分教学、翻转课堂教学、微课、经典案例法等多种教学方法,在医药专业本科生中开展了微生物学与免疫学的混合式教学模式的实践,并对完善基于对分易平台混合式教学新模式的具体应用提出了改革设想。
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关键词
微生物学与免疫学
对分易网络平台
混合式教学模式
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职称材料
题名
基于对分易平台的混合式教学在微生物学与免疫学中的实践
被引量:
14
1
作者
邓祖军
王卓娅
袁保红
刘晓波
张萃
机构
广东药科大学生命科学与生物制药学院病原生物学与免疫学系
出处
《基础医学教育》
2019年第8期654-657,共4页
基金
广东省高等教育教学改革项目
文摘
微生物学与免疫学是医药专业本科生一门重要的专业基础课程。由于其教学内容比较抽象,系统性与整体性强,知识更新较快,因此,在课程开展过程中如何采取灵活多变的教学方法,通过多途径加强师生之间的有效互动来保证理想的教学效果已成为微生物与免疫学课程教学的核心问题。文章以对分易网络平台为媒介,整合了传统讲授法、对分教学、翻转课堂教学、微课、经典案例法等多种教学方法,在医药专业本科生中开展了微生物学与免疫学的混合式教学模式的实践,并对完善基于对分易平台混合式教学新模式的具体应用提出了改革设想。
关键词
微生物学与免疫学
对分易网络平台
混合式教学模式
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于对分易平台的混合式教学在微生物学与免疫学中的实践
邓祖军
王卓娅
袁保红
刘晓波
张萃
《基础医学教育》
2019
14
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