“停课不停学”背景下在线对分课堂的组织与实施研究

在新冠肺炎疫情突发背景下,为了积极响应“停课不停学”的号召,需进一步完善网络课堂的教学方法。文章在分析在线对分课堂实施背景及意义的基础上,针对新冠肺炎疫情下的新应用场景,从讲授、独学、讨论、对话4个角度分析了在线对分课堂设计、组织、实施的方法,总结了线上对分课堂组织与实施过程中需要注意的问题,并对其可推广性进行了探索。

“对分课堂”教学理念及其在大学课堂教学的应用研究

"对分课堂"是最近提出的一种全新教学模式,它对教学时间进行了合理分配,能够实现教师讲授与学生讨论的有效结合。针对目前大学课程教授现状,本文以几门典型的大学课程为例,探讨应用"对分课堂"教学模式的可行性。实践证明,采用"对分课堂"的教学模式,在调动学生的学习积极性、减轻教师教学负担、改善教学效果和提高教学质量等方面,有着显著的成效。