“互联网+微专题”在中职对口升学考试数学复习中的应用

本文对中职对口升学考试数学复习采取“互联网+微专题”模式的意义和可行性进行分析,论述以课前、课中、课后为时间轴,以“课前线上自学→课中同步乐学→课后线上再学”为教学流程的线上线下立体化、一体化、协同化的“三段八步”教学模式在数学复习中的应用,旨在提高中职对口升学考试复习指导的效率。

基于对口升学考试的中职英语复习课程教学策略分析

对口升学考试是中职学生步入大学的重要途径,为此,教师要不断优化中职英语复习课教学,积极优化复习教学模式,引入新的复习课教学方法,以此全面提升学生复习质量,为其步入大学学习打下坚实基础。 本文将针对对口升学考试的中职英语复习课程教学进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关于中职对口升学考试《机械制图》科目的思考

《机械制图》是中等职业学校工业类专业对口升学考试三门必考科目之一。通过对口升学考试,中职生有机会进入高等学校继续深造,享受和普通高中学生同样的待遇。因此,对口升学班的教学是中职学校的重中之重。如何使学生通过不到一年时间的集中学习取得理想成绩,是摆在每位对口升学班教师面前的课题。本文结合机械制图考试特点和学生实际等方面进行了简要分析。

中职对口升学考试数学复习方法探析

本文主要结合现阶段中职对口升学考试的特点，分析中职对口升学考试数学复习的现状，提出认真分析考试大纲、立足数学教材、优化复习过程等数学复习方法，进而提高数学复习效率。

浅谈中职对口升学考试《机械基础》教学

《机械基础》是中等职业学校工业类专业对口升学考试必考科目之一。对口升学考试对考生意义重大,如何让学生通过不到一年时间的学习取得好成绩,任课教师的责任尤为重要。本文针对机械基础课的教学进行了分析,旨在提高该课的教学质量,让学生取得好成绩,升入好高校。

2024年河北省中等职业学校对口升学考试政策解读

1.什么是对口升学考试?对口升学考试是中等职业学校对口升学全省统一考试的简称,是指省内普通高校对口招收中等职业学校(含中等师范、职业高中及其他中等专业学校,下同)和技工学校毕业学生的考试招生形式。对口升学考试是国家选拔技能人才的重要方式。

对口升学考试背景下的语文教学策略探究

对口升学考试,为中等学校的学生寻求更高学历提供了发展机会。语文的基础性和重要性,决定了它的考试地位,语文的综合性和复杂性,决定了它的学习难度。本文将围绕相关的语文教学策略展开分析,希望能到一定的借鉴作用。

山西省2019年对口升学考试 美术类色彩

考试科目:色彩(满分100分)题目:色彩静物内容:1个干红葡萄酒瓶,1个高脚杯(内盛半杯红葡萄酒),1个白色瓷盘,面包3-4片,1把刀,樱桃5个,苹果和桃子各2个,白色、浅灰色衬布各1块。时间:180分钟.

2022年山西省对口升学考试成绩揭晓

我省2022年对口升学考试评卷工作圆满结束,成绩于6月26日揭晓。一、成绩查询考生登录“山西招生考试网”,在首页右上方的“考生登录”中选择“对口升学考试考生网上服务平台”,选择“对口升学考试→2022年山西省对口升学考试成绩查询”,输入考生号、身份证号和系统提供的验证码进行成绩查询。二、成绩复核成绩复核丁作由省招生考试管理中心统一组织进行。

2020年对口升学考试网上评卷考生答题注意事项

一、答题卡格式答题卡的格式:答题卡设计采用主客观一体化设计,选择题和非选择题的答题区域全部在同一张答题卡上。英语科目采用A4答题卡,语文、数学科目采用A3答题卡。答题卡分A卡、B卡两种类型。

中职对口本科升学考试语文复习策略

随着中国经济的腾飞,社会对高级技能型人才的需求不断扩大,职业教育在国家发展中的战略性地位,已经得到社会的认可,国家也越来越重视职业教育。为了加快构建现代职业教育体系,扶持中等职业学校的发展,同时满足中职毕业生继续升学深造的愿望,国家教育部出台了对口升学政策。即从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,给优秀的中职生一次改变命运的高考机会。而在升学考试中,语文是极其重要的一门学科,所占的分值为100-150分(各省自行决定)。因此,语文复习方法是否科学合理,效果是否明显,关乎学生的考试分数。笔者连续几年担任中职升本班的语文老师,通过几年的复习实践,积累了一些行之有效的复习方法。首先,简单说明现在中职院校对口本科的升学考试现状如何,其次,分析升学考试的语文试卷结构,最后,从题型、考试内容以及考纲当中得出语文复习时的一些建议。

西藏地区中等职业学校升学考试现状与改革研究

开展中等职业学校对口升学可以使学生获得更高层次的职业教育的机会,对于西藏地区的学生来说,可以更好地提高西藏地区人才的质量,为西藏地区经济社会的发展输送力量。对口升学的必经途径就是升学考试,考试既是对学生所学知识的检验,同时也是对口学校选择生源的重要依据。研究西藏地区中等职业学校对口升学考试的现状,分析目前西藏中等职业学校对口升学考试制度存在的问题,并提出相应的对策,可以为促进西藏地区职业教育的发展、实现西藏地区中高职教育的有效衔接、促成西藏地区发展提供一定的借鉴。

浅谈幼儿师范专业高职对口升学的复习策略

高考是一个万众瞩目的系统工程，即使关注度不及普通高考的高职对口升学考试也同样牵动着每位考生、家长及教师的心。高考复习的每个环节都关乎全局的成与败，如何提高高三复习教学的效果，不仅高三师生十分关心，学校领导及社会各界也都十分关注。教师作为全程的参与者和引导者其责任重大。回顾几年来幼师专业理论课的复习教学，笔者有以下几点思考。

内蒙古高职对口升学语文试题改革建议

内蒙古高职对口升学考试是内蒙古自治区高等院校招生考试的一部分，它在为内蒙古高等职业院校输送人才方面发挥了重要作用。作为文化课考试的语文试题十多年来一直秉承着自己的命题方式与结构，优点显而易见，但随着生源知识结构和能力的变化以及未来人才的发展趋向，语文考试试题也应相应地做出改革，与时俱进。针对内蒙古卷存在的问题，按照新大纲的指导思路，笔者对内蒙古对口升学语文试题提出以下改革方案。

湖北：中职生对口升学首考职业技能

前不久，湖北省进行了中职技能证书考试，考试成绩将作为参加中职对口升学考试的入门资格，成绩合格者才能报名参加高考的文化基础课考试，但成绩不计人对口升学考试总分。由于今年是湖北省首次进行中职技能证书考试，仅通过纸笔考两科专业理论知识。比如，机电类考电工基础和机械基础，计算机类考计算机应用基础和电工基础等。

她从“考试恐惧”的阴影中走了出来——心理咨询个案分析

小高是职校高三学生,即将参加对口升学考试,由于第二次模拟考试失败而对考试产生恐惧心理,在第三次模拟考试之前曾准备"自尽".家长和老师建议她到心理咨询室咨询,她犹豫再三,终于鼓足勇气,跨进了心理咨询室的门.老师和她约定按"每隔两三天就来一次"的方案进行咨询.她主动来访13次(含电话来访3次).令人欣慰的是情况逐渐好转,最后通过考试顺利地考取了大学.

甘肃省职校学生“就业有出路升学有渠道”的局面基本形成

4月26日，记者从在兰州召开的2016年度甘肃省中职教育工作会议上获悉，自2015年起，该省实施中高职一体化人才培养，去年有3702名学生通过“2＋2＋1”试点学生转段升学考核进入高职院校继续学习；有1．43万名应届中职毕业生参加对口升学考试，共落实高职计划8858个，

2006年高职考试复习教材

高职考试也叫对口升学考试，是“三校生”升入高等职业院校的一种考试，其考试模式为3＋X，即三门文化课（语、数、外）＋专业课，考试时间和普通高考同一天，以教育部颁发的《中等职业学校教学大纲》为命题依据，以《中等职业教育国家规划教材》为考试范围。

2006年高职考试复习教材

高职考试也叫对口升学考试，是“三校生”升入高等职业院校的一种考试，其考试模式为3＋X，即三门文化课（语、数、外）＋专业课，考试时间和普通高考同一天，以教育部颁发的《中等职业学校教学大纲》为命题依据，以《中等职业教育国家规划教材》为考试范围。