高校对口本科生“服装结构设计”课程教学中存在的问题及对策

高校对口本科生(对口生)与普通高中毕业生(普高生)在学科基础、高考科目、学习习惯上存在差异,为提高对口生核心专业课程的教学质量,针对对口生"服装结构设计"课程教学中存在的问题,提出相应的对策,取得了较好的教学效果。

浅谈对口本科生的高等数学学习

本文针对对口本科生初等数学知识储备的特点,从对口本科学生对高等数学学习困难和误区的现象入手,分析了高等数学学习过程中的要素,为解决该类学生学习高等数学过程中的各种问题及促进高等数学成绩的提高做一些探索。

高校对口升学生的高等数学教学方法

本文阐述了高等数学课程的地位和作用,针对对口本科生已有的数学知识,提出了几种教学方法,有效地激发学生的学习积极性和能动性,取得了很好的效果。