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山东打造对外开放新高地的战略选择 被引量:1
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作者 胡伟 《开放导报》 2021年第1期98-105,共8页
"一带一路"建设走深走实,以及东北亚局势整体趋缓释放区域合作新潜力,给山东全方位开放带来新的机遇。山东具有全面加速融入世界经济体系、陆海共进开放格局基本形成、新旧动能转换助推"增量崛起"、政策叠加助力开... "一带一路"建设走深走实,以及东北亚局势整体趋缓释放区域合作新潜力,给山东全方位开放带来新的机遇。山东具有全面加速融入世界经济体系、陆海共进开放格局基本形成、新旧动能转换助推"增量崛起"、政策叠加助力开放先行先试等基础,但也面临开放优势明显减弱、地缘区位优势趋弱、增长优势尚不突出、政策红利释放不足等突出问题。山东打造对外开放新高地,应紧抓政策机遇窗口高点定位高标建设上合组织地方合作示范区,立足东北亚新枢纽重点深化与日韩全方位合作,进一步强化海上战略支点构建陆海内外联动开放新格局,全力推进自贸试验区建设释放政策叠加、集成效应。 展开更多
关键词 山东 对外开放新高地 “一带一路” 战略选择
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打造教育对外开放新高地:全球视野与中国行动 被引量:9
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作者 陈先哲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期3-11,共9页
中国打造教育对外开放新高地的战略行动深嵌于全球化和逆全球化共存的新时代背景之中,既应符合以建设"国际教育枢纽"为主要特征的第三代跨境教育的国际通则,又应承担助力"双循环"新发展格局的本土使命。当前,"... 中国打造教育对外开放新高地的战略行动深嵌于全球化和逆全球化共存的新时代背景之中,既应符合以建设"国际教育枢纽"为主要特征的第三代跨境教育的国际通则,又应承担助力"双循环"新发展格局的本土使命。当前,"国际教育枢纽"主要包括三种模式:学生枢纽、技术劳动力枢纽、知识/创新枢纽。中国打造教育对外开放新高地的区域布局中,海南建设国际教育创新岛和粤港澳大湾区建设国际教育示范区是两个战略重点。在全球视野与中国行动的双重考量基础上,海南建设国际教育创新岛应定位于学生枢纽类型,宜坚持"点"的建设思路,采取打造"留学中国"特色的发展策略;粤港澳大湾区建设国际教育示范区应定位于知识/创新枢纽类型,宜坚持"面"的建设思路,采取打造"本土留学"特色的发展策略。 展开更多
关键词 教育对外开放新高地 国际教育枢纽 国际教育创 国际教育示范区
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厦门自贸区建成新时代对外开放高地的理念与路径
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作者 陈尧 杨枝煌 《辽宁行政学院学报》 2019年第5期38-44,共7页
福建自由贸易区厦门片区建成新时代对外开放新高地,是构建福建省对外开放新格局的重大举措,是进一步深化自贸区改革创新的有效途径,能够为福建省率先构建全面开放新格局提供有力支撑。通过分析厦门自贸区建成新时代对外开放新高地的优劣... 福建自由贸易区厦门片区建成新时代对外开放新高地,是构建福建省对外开放新格局的重大举措,是进一步深化自贸区改革创新的有效途径,能够为福建省率先构建全面开放新格局提供有力支撑。通过分析厦门自贸区建成新时代对外开放新高地的优劣势,提出厦门自贸区践行五大发展理念的具体形式,以及建成新时代对外开放新高地的实现路径。 展开更多
关键词 时代对外开放高地 厦门自由贸易区 实现路径
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国家级新区成为对外开放发展平台的对策研究——以兰州新区为例
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作者 朱珍红 《中国商论》 2021年第2期154-156,161,共4页
国家级新区享有国家批复的特殊优惠政策及功能,在"一带一路"背景下将成为对外开放新高地建设的重要平台,首先通过分析国家级新区建设与对外开放平台建设之间的相互关系,指出兰州新区建设将是甘肃省打造对外开放新高地的迫切... 国家级新区享有国家批复的特殊优惠政策及功能,在"一带一路"背景下将成为对外开放新高地建设的重要平台,首先通过分析国家级新区建设与对外开放平台建设之间的相互关系,指出兰州新区建设将是甘肃省打造对外开放新高地的迫切需要、兰州新区建设将成为甘肃省对外开放新高地建设的重要平台;又从加快兰州新区发展、积极创新兰州新区的发展模式、有效发挥兰州新区的经济带动作用、适当拓展兰州新区辐射范围、探索形成国家级新区对外开放新高地打造趋势等方面展开相关政策措施,给出了兰州新区建设成为甘肃省对外开放新高地打造重要平台的相关对策。 展开更多
关键词 一带一路 对外开放新高地 国家级 兰州 发展平台
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