“一带一路”背景下高职对外汉语教学改革

为进一步提高和规范当前高职对外汉语教学水平,针对当前高职院校对外汉语教学存在的问题,结合《高等学校外国留学生汉语长期进修教学大纲》,经过比较论证提出了高职对外汉语的教学目标,重新确立了高职院校对外汉语教学内容,并结合教学实践,提出了任务驱动式加情景剧表演相结合的教学改革模式,剔除教师说、学生跟着说的传统语言教学模式。