汉语作为第二语言教学的基本教学理论探讨(下)——评《对外汉语教育学引论》

当前，在我国对外教育教学中，汉语语言教育学已经成为一门重的独立学科。大多数学者认为，只有明确了对外汉语教育学这门学科的性质和定位，才能科学地解决该学科的许多理论和实践问题。其中，我国对外汉语教育学研究专家刘殉先生撰写的《对外汉语教育学引论》一书，对汉语作为第二语言教学的基本教学理论研究具有重的文献参考价值。

汉语作为第二语言教学的基本教学理论探讨(上)——评《对外汉语教育学引论》

我国对外汉语教学事业已经走过了风风雨雨几十年，随着我国孔子学院在世界各国的开办，学习汉语的国际友人越来越多。我国学术界也开始关注对外汉语教学学科的性质和地位，大多数学者认为，只有明确了对外汉语教育学这门学科的性质和定位，才能科学地解决该学科的许多理论和实践问题。作为一门独立的交叉学科，汉语应用语言学科主研究第二语言教学，但其应用语言学理论研究还比较薄弱。为此，我国众多学者开始关注、思索和争鸣对外汉语言学科的性质、任务和理论框架。其中，我国对外汉语教育学研究专家刘殉先生力主建立对外汉语教育学学科，呼吁在世界范围内确立汉语作为第二语言教育的学科地位，

新时代对外汉语教育教学研究——评《对外汉语教育学引论》

随着我国经济实力和国际地位的提高,许多国家都掀起了不同程度学习中国文化的热潮。语言,是打开一个国家和民族文化之门的钥匙。因此,汉语也逐渐成为外国人热衷的“专业”。但由于东西方民族在语言结构、文化传统等诸多方面都存在着差异,汉语学习堪比“蜀道之难”,成为外国人深入了解中国文化的一大壁垒。因此,对外汉语教育便承担着特殊的使命,可谓是中国文化走出去的“排头兵”。

对外汉语文化教学探究——评《对外汉语教育学引论》

随着经济全球化的不断深入，多元文化已成为未来发展的主流，当前各国之间不仅在经济和政治上有频繁的交往，而且在文化上也存在密切的交流，并且随着各国文化交流的日益频繁，国际教育越来越被人们认同和接受。在这样的情况下，我国出国留学的人数越来越多，与此同时来我国留学、进修的人数也急剧增长。

中国风动漫在对外汉语教学中的应用

本文主要针对近年来中国风动漫的崛起、知名度的提高,运用对外汉语教育学知识,尝试将中国风动漫应用到对外汉语教学的课堂中,并分析筛选出适合应用到课堂中的中国风动漫典例,提出课堂教学设计的建议以及课堂中应用中国风动漫需要注意的问题。最后总结出中国风动漫还存在的不足及展望。