交际策略与口语测试

本文探讨从交际策略的角度评定口语水平的可行性.文章采取图片描述任务,比较了14名中国学生和59名外国留学生在17个信息点上的表现.结果发现,留学生水平越低,提到的信息点越少;留学生作为一个整体,他们提到的信息点显著低于中国学生.无论是在信息点的数量上,还是在表达信息点的语言形式上,都没能发现可以用来评定口语水平等级的可靠标准.虽然如此,本文的发现对于对外汉语教学还是有意义的,文章以"把字句"为例对此进行了讨论.