论模糊语在对外经贸谈判中的积极作用

在口语及书面语中普遍使用的模糊语,已被越来越多的语言使用者所认可并接受,作为人类交际与表达的重要工具,其应用之广泛不亚于精确语。提到对外经贸谈判,常见的误区认为该文体表达应力求精确,不容模棱两可,模糊语似乎难登其大雅之堂。然而笔者通过观察、搜集大量的经贸谈判实例发现,谈判者要想处于优势地位,有时在对外经贸谈判中必须使用模糊语。本文主要从实用性角度运用具体实例深刻分析了对外经贸谈判中模糊语起到的独特作用。

任务型教学法在对外经贸模拟谈判中的应用——以英语专业大三学生50人的大班为例

随着社会对商务英语专业人才需求的增大,《对外经贸谈判》课程在目前我国高等院校的商务英语教学中日益受到重视,而目前该课程教学所急需解决的问题之一就是如何在教学中为学生创造谈判的实践机会,尤其是在扩招背景下如何有效地在大班中开展模拟谈判。本文就英语专业大三学生50人的大班为例,根据任务型教学的理论基础和原则,从任务设计的的目标、输入、活动安排、教师及学生角色等要素,探讨如何将任务型教学法应用于对外经贸模拟谈判。