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平行线截得线段的比例关系的初中证明方法
1
作者
孙文博
刘颖(指导)
《中学生数学》
2024年第8期30-31,共2页
在北京出版社出版的九年级数学教材(上册)中,将“两条直线被三条平行线所截形成的对应线段成比例”称为基本事实,无需证明.但是,在学习的过程中我逐渐发现,使用以往学习过的知识,似乎也可以证明这条基本事实.
关键词
北京出版社
九年级数学
平行线
学习的过程
初中
对应线段成比例
原文传递
对《初中〈几何〉中值得商讨的一些问题》一文的置疑与修正
2
作者
李光才
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第4期20-20,共1页
《初中(几何)中值得商讨的一些问题》一文(《数学教学通讯》2000年第7期)对教材的钻研精神,从整体上讲,令人叫绝,可谓耳目一新,让人心悦诚服.该文对教材提出的前5个问题都是正确的,但问题6。
关键词
初中
数学习题
几何问题
“
对应线段成比例
”
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职称材料
题名
平行线截得线段的比例关系的初中证明方法
1
作者
孙文博
刘颖(指导)
机构
北京市顺义牛栏山一中实验学校
不详
出处
《中学生数学》
2024年第8期30-31,共2页
文摘
在北京出版社出版的九年级数学教材(上册)中,将“两条直线被三条平行线所截形成的对应线段成比例”称为基本事实,无需证明.但是,在学习的过程中我逐渐发现,使用以往学习过的知识,似乎也可以证明这条基本事实.
关键词
北京出版社
九年级数学
平行线
学习的过程
初中
对应线段成比例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对《初中〈几何〉中值得商讨的一些问题》一文的置疑与修正
2
作者
李光才
机构
四川省南充市第七中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第4期20-20,共1页
文摘
《初中(几何)中值得商讨的一些问题》一文(《数学教学通讯》2000年第7期)对教材的钻研精神,从整体上讲,令人叫绝,可谓耳目一新,让人心悦诚服.该文对教材提出的前5个问题都是正确的,但问题6。
关键词
初中
数学习题
几何问题
“
对应线段成比例
”
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
平行线截得线段的比例关系的初中证明方法
孙文博
刘颖(指导)
《中学生数学》
2024
0
原文传递
2
对《初中〈几何〉中值得商讨的一些问题》一文的置疑与修正
李光才
《数学教学通讯(中教版)》
2001
0
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