叙事与解读的较量:论电影 《我本是高山》中观众的对抗式解码

在新媒体时代背景下,电影《我本是高山》的争议揭示了电影叙事与观众解读间的复杂互动。本文聚焦于新媒体如何强化观众在解码过程中的主动性,特别是对抗式解读的形成。《我本是高山》试图塑造一个伟大的女性形象,但由于陷入传统叙事模式,在一定程度上与期待新型女性典范的观众期望背道而驰,催生了对抗性的解读。本文探讨了新媒体如何重塑观众的文化阅读行为,从而影响电影意义的构建和接受。研究强调,电影创作与传播应更深入地考虑观众解码的动态性,并在电影文化交流中推动协商式解码,同时更加真实地映射社会的复杂性与多样性,进一步丰富我们对现代社会文化动态的理解。

“对抗式学习”教学法及其在计算机网络安全课程中的应用

针对信息安全类课程教学中学生的学习动机弱、专业技能浅和职业体验少等问题,提出“对抗式学习”教学法,阐述该教学法的优势及其在计算机网络安全课程中开展的教学实践,通过教学效果及学生反馈分析,说明该教学方法对于提高学生的学习动机、专业技能和职业场景体验具有较明显的促进作用。

嵌入式系统安全中的“对抗式”综合实践探索

针对嵌入式系统安全类课程授课模式单一、学生思维受限、难以接触一线、缺乏“正向设计+逆向分析”综合能力培养的问题,提出一种“对抗式”综合实践方法,以嵌入式系统综合演练课程为例,介绍该方法的具体实施过程,最后对该方法的考核标准及效果进行分析并给出后续建议。

迈向对抗式刑事卷宗--基于推进庭审实质化的分析

当下的司法改革致力于通过隔断法官庭审前与卷宗的联系渠道来实现庭审实质化,但实践证明,此种进路的改革削弱了卷宗对于法官判断的全面支撑,导致庭审混乱并损及庭审效能;鉴于阅卷式裁判的制度惯性,更为可行的路径是去改造卷宗,并通过加强案卷移送尝试将阅卷式裁判与庭审实质化进行调和,在强化卷宗对抗性的基础上提高法官阅卷的全面性,进而实现庭审实质化的目标。为此需要落实追诉机关全面收集证据的责任,保障律师意见及其他辩护材料全面附入卷宗,借助于卷宗的公开与责任属性强化辩护权的保障,使法官聚焦案件争点,提高庭审效率。

生成对抗式网络在心脏磁共振中的应用

心脏磁共振(cardiac magnetic resonance, CMR)成像是评估心血管结构与功能的重要检查方法。深度学习已经被广泛应用于CMR图像处理中。生成对抗式网络(generative adversarial network, GAN)作为深度学习中的一种新兴网络,利用负责图像生成的生成器与负责判断图像真假的判别器之间的对抗博弈,可创建具有强大生成和泛化能力的图像处理模型。本文总结GAN在CMR图像分割与合成、图像重建、超分辨率重建、虚拟增强方面的主要应用,结合目前CMR的临床应用需求,分析GAN模型面临的挑战和未来的展望,以期尽快提升其实际应用价值。

“互联网+教育” 背景下 “对抗式训练法”在 “刑事法律实务” 课程中的应用

在法学教育职业化需求驱动下,创新教育教学方法手段,加强法学实践教学是大势所趋.很多高校顺势开设了各种实践课程,但受限于客观条件,事实上难以实现实践教学的大范围覆盖,实践课的教学模式没有和理论课区分开,教学效果因此不太理想.本文通过在“刑事法律实务”课程中应用“对抗式训练法”,利用计算机模拟仿真实验,对学生实行角色分配,学习中既有分工配合,又有角色对抗,在模拟中实践,能较好地克服传统法学课程中存在的一些问题,希望本文能为法律人才的培养提供有益参考.

英国对抗式刑事诉讼模式形成之考究

同处欧洲这一地理板块、共享同一文明、操有共同根源的语言、宗教和文化价值颇为接近、诉讼起源相同的英国和欧洲大陆各国从13世纪开始在刑事诉讼模式上分道扬镳。在欧洲大陆各国纷纷建立纠问式诉讼之时,英国却在保留弹劾式诉讼传统的基础上逐渐形成了对抗式诉讼模式。英国是如何排除影响、独树一帜的呢?笔者从历史进程角度,追溯了英国刑事对抗式诉讼模式的形成之路。英国以古老的弹劾式诉讼为起点,在借鉴宣誓调查法的基础上创建了陪审团制度,成功阻却了诉讼的纠问化;与此相适应,旨在加强辩方力量的辩护制度和旨在防止陪审团先入为主的证据规则应然而生。至此,英国近现代的对抗式刑事诉讼模式最终成型。通过梳理这一历史过程,笔者得出了如下结论:英国对抗式诉讼模式的诞生是司法实践自发演进的结果,是司法经验长期积累的结果,是历史自然沉淀的结晶。所以英国对抗式刑事诉讼模式的形成过程可谓是一条以尊重传统和倚赖经验不断解决现实问题的保守之路。

基于对抗式神经网络的多维度情绪回归

情绪分析是细粒度的情感分析任务,其目的是通过训练机器学习模型来判别文本中蕴含了何种情绪,是当前自然语言处理领域中的研究热点。情绪分析可细分为情绪分类与情绪回归两个任务。针对情绪回归任务,提出一种基于对抗式神经网络的多维度情绪回归方法。所提出的对抗式神经网络由3部分组成:特征抽取器、回归器、判别器。该方法旨在训练多个特征抽取器和回归器,以对输入文本的不同情绪维度进行打分。特征抽取器接受文本为输入,从文本中抽取针对不同情绪维度的特征;回归器接受由特征抽取器输出的特征为输入,对文本的不同情绪维度打分;判别器接受由特征抽取器输出的特征为输入,以判别输入的特征是针对何情绪维度。该方法借助判别器对不同的特征抽取器进行对抗式训练,从而获得能够抽取出泛化性更强的针对不同情绪维度的特征抽取器。在EMOBANK多维度情绪回归语料上的实验结果表明,该方法在EMOBANK新闻领域和小说领域的情绪回归上均取得了较为显著的性能提升,并在r值上超过了所有的基准系统,其中包括文本回归领域的先进系统。

“对抗式”案例教学法探析

案例教学法的优越性在我国法律教育界已得到广泛认同。我们应从实际出发，对案例教学法进行本土化改革，“对抗式”案例教学法就是这方面改革的一种尝试。“对抗式”案例教学法立足课堂，体现法律案件的“对抗性”，能最大限度地发挥案例教学法的优点和作用，以达到最佳的教学效果。

公众对抗式解读官方舆论的原因及对策

公众对抗式解读官方舆论已成为一种普遍现象,并逐渐形成官方与民间两个舆论场。关注问题的错位、信息缺失不公开、立场的居高临下与文风的曲高和寡是产生这一现象的主要原因。关注公众诉求、公开传播完整信息、重构话语传播方式是打通两个舆论场、消除对抗式解读的不二选择。

信息系统安全教学中的对抗式实验教学设计

针对信息安全专业本科生攻防技术实验,提出设计开放的对抗式实验教学方法,创建以学生为中心的试验环境,实验以SQL注入攻击与防御为例,介绍对抗式实验教学的具体实施方案,最后对教学效果进行评估。

新闻传播中“对抗式”解码现象论析

英国学者霍尔提出受众在接受新闻时会持有"对抗式"解码立场,深刻地揭示了传播过程中信息意义被"生产"出来的机理,但有关论述失之简略。"对抗式"解码是对受众在理解新闻符码意义时可能持有的一种"立场"假设,其实质则是一种"社会关系"和社会情绪的反映。除了直接的文字表达外,视频混剪、拼接、表情包、网络流行语等,都是其比较重要的表现。新闻主题、表达形式、媒介身份以及文本制作的专业性、传播时机的恰当性、社会关系的和谐性、传播者的可信性、受众心理的逆反性等,都易引起"对抗式"解码的产生。从传播者的角度看,提高新闻文本的质量、尊重新闻传播的规律、塑造媒体良好的形象,是破解"对抗式"解码的有效途径。

浅谈法律诊所对抗式模拟庭审教学

法律诊所开设对抗式模拟庭审是诊所课程的内在要求,有利于培养学生设计问题和发问技巧的能力。为达到教学目的,要做好对抗式庭审相关知识的讲授、模拟案例的挑选、角色的确定、庭审前的准备、排练和指导工作。

对正面典型的对抗式解读——典型人物报道效果不佳的原因分析

当我们谈到典型人物报道时，一个奇怪的现象并没有引起广泛的注意。就是过去高度“神化”、“高、大、全”、带有强烈的政治符号化的典型人物宣传，比现在的讲究“人性化”、立体反映、避免“高、大、全”的新的宣传模式要有效得多。为何技巧上去了但效果却下来了。其中最重要的原因，我觉得就是被宣传对象对报道的对抗式解读。

关于建构主义指导下的对抗式教学法的研究

在建构主义指导下,提出对抗式教学法,即在学生分组团队之间形成知识对抗关系,使学生始终处于积极思考的状态,从而锻炼分析和解决实际问题的能力,并实现对课程相关知识的意义建构。对抗式教学法可以普遍适用于实用性较强的课程。

公众“对抗式解读”的社会心理与疏导

英国文化研究理论家斯图亚特·霍尔认为：受众可能在完全理解信息的字面意义和内涵隐义的情况下,以一种对抗的立场去解读信息,获得与传播者初衷完全相反的理解,即＂对抗式解读＂。近年来,处于社会转型期的中国,公众对政府信息的＂对抗式解读＂越来越普遍,且常借新媒体平台之力,形成一股倒逼政府的舆论力量。一旦处理不善，便极有可能加剧危机，甚至引发更严重的次生危机。

网络传播时代受众对抗式解读的辩证分析

受众通过网络对抗式解读主流媒体信息已成为一种普遍现象,受众的对抗式解读源于转型期现实利益的冲突、网络环境推波助澜、舆论领袖刻意推动以及网络受众有心发言或盲目跟随。要辩证地对待受众的对抗式解读:一是开放包容与坚守底线相结合;二是倾听众声喧哗与打捞"沉默的声音"相结合;三是寻求认识的最大"公约数"与理性引导相结合;四是解决现实问题与解决思想问题相结合。

试论中国当代新闻传播中的对抗式解读

随着人们文化水平的不断提高,我国受众对新闻信息的解读也日益个性化,对抗式解读逐步显露出来。我国的对抗式解读有别于西方文化研究学派的对抗式解读,目前正呈现出从隐蔽到显性、数量增加和由分散到聚合的特点。

对抗式刑事审判概念辨析

对抗式刑事审判至少包括以下四种不同的内涵:字面意义上的竞技式司法、比较法意义上的普通法系审判、技术意义上的对审式审判和控辩主导式审判、理想类型意义上的纠纷解决式审判。对抗式刑事审判运用在不同的语境下往往具有不同的内涵,但是又有各自的不足之处。参酌最后两种定义的合理部分,对抗式刑事审判应界定为由控辩双方当事人及其律师主导且在严格规则规范下的审判,裁判者在该程序中通过理性的方法判断指控的犯罪事实是否成立。

对抗式域适配迁移学习研究

对抗式域自适配以对抗学习的方式最小化源领域中的任务损失和最大化域混肴损失,学习到领域间的共享特征空间,从而进行特征适配(分布式配),辅助目标领域学习任务,是当前域自适应研究,被广泛应用到在行人重识别、图像分类和情感分析等领域。本文梳理了当前对抗式域适配研究工作,按照源领域和目标领域标签类别空间异同将其分为同构对抗式域自适配和异构对抗式域自适配两种子类型。依次详细介绍边缘分布同构对抗式域自适配、条件分布对抗域自适配、联合分布对抗域自适配和动态分布对抗域自适配、开放集对抗式域自适配、局部对抗式域自适配和通用对抗式域适配六类子域自适配的研究问题、研究思路及主要研究工作。