大学生对抗性心理冲突的行为表现及对策分析

大学生面对新世纪的竞争与挑战、学历水平的不断提高以及就业压力的增大,心理上很难适应当前急剧变化的社会环境,容易形成对抗性的心理冲突,如果不及时纠正,将会引发更大的对抗性行为。文章分析了大学生对抗性心理冲突的表现、成因及教育工作者应采取的对策。

大学生对抗性心理冲突的成因及对策

正处在心理上逐步走向成熟的大学生,面对新世纪的竞争与挑战,会出现种种对抗性心理冲突。文章分析了大学生对抗性心理冲突产生的原因及教育工作者应采取的对策,帮助大学生走出心理困惑的阴影,培养出社会需要的人才。

中职学生对抗性心理特征及其矫正

中职学生的心理健康教育已经引起职教工作者的普遍关注,中职学生对抗性心理具有明显的外在行为表现与特征,我们可以采取对症下药的措施加以矫正。

公共冲突中对抗性群体心理的生成机理及疏解路径--基于塔尔德社会理论的分析

传播与模仿是塔尔德社会理论谱系的重要概念,其中传播是推动群体形成的动力,模仿催生共同“心理印记”的形成,它们是影响群体心理建构的因素。根据传播与模仿的相互关系,公共冲突中的群体心理分为基于高传播和高模仿的从众型心理、基于低传播和高模仿的模仿主导型心理、基于低传播和低模仿的沉默型心理、基于高传播和低模仿的传播主导型心理,对抗性群体心理是高传播和高模仿从众型心理的重要类型。对抗性群体心理会诱发政府公信力危机、催生责任分散效应等治安风险,需要通过强化政府的信息传播主导权、引导社会模仿行为、优化传播与模仿互动关系以及完善心理疏解机制等措施,缓解对抗性群体心理对社会秩序的冲击,有效维护社会治安。

投资错误举要与分析

在分析部分机构与大户时,发现许多投资者经常犯一些共性的简单错误,如果他们能够避免这些简单的错误,将会使投资收益增加不少。