企业实践视角下的校企文化对接路径创新与策略研究

本文通过对校企文化对接的理论梳理与现状反思,指出校企文化对接需要突破的问题是两种文化对接的理论视角创新和路径选择优化,进而从企业实践视角出发,尝试性提出了校企文化对接的策略。

校企合作文化对接企业调查报告

以陕西工商职业学院物流专业合作办学单位为对象,就高职毕业生素质评价、企业对职工素质要求、校企合作意愿、企业文化进校园措施等方面进行了调研访谈。调查结果分析具有一定的典型性,对探索校企合作机制,改革教学内容和方法,有一定的参考价值。

高职院校与企业合作中的工业文化对接方式实践研究

高职教育外在体现是高技能,其内核则是文化的传承,如何使高职教育在校企合作办学中与企业文化进行有机的对接,济南工程职业技术学院的多年办学实践提供了恰切的案例。在"大树型"文化育人目标的引领下,济南工程职业技术学院积极进行了与行业企业文化的对接实验,主要采取了四种对接方式:渗透式、嵌入式、全息式、全真式,使校企文化对接实现了由浅入深,做到渐进式逐步渗透,柔性温和式无缝对接,最终达到育人目的,培养出高质量的工程类人才。

基于校企文化对接的高职思政教育研究

以就业为导向的校企文化对接,能够强化高职思想政治教育的文化底蕴、内涵和氛围,从而实现高职思想政治教育机制创新。本文从背景、特点、路径、模式四个方面,对基于校企文化对接的高职思想政治教育进行了专题探讨。

基于校企文化对接的高职校园文化重构

校企文化对接的高职校园文化重构是校企合作、工学结合的深层次追求。高职院校应结合自身特点,有效融入优秀企业文化,突出职业原则、教育原则、互补原则和先进原则,通过"四维度、五载体、四体系"模式,重构高职校园文化,实现高职教育的宗旨和人才培养目标。

谈商业广告翻译中的文化对接现象

广告英语翻译实质上是一种跨文化交际活动,在翻译中需顺应译入语文化,从文化心理、文化观念及文化审美三方面对接原语文化和译入语文化,使译文保持原广告的宣传效果。

行业文化与高职专业教育对接探索——以陕西工商职业学院物流专业为例

行业文化赋予行业特色和时代特征,蕴含行业共同的理想信念、道德规范、品质与能力等行业核心价值。高职专业教育教学中融入行业文化,是彰显职业教育特点的必由之路。行业文化与高职专业教育对接的关键是营造氛围,在教学组织形式、课程等方面实现对接,同时采取岗前培训前移的策略。

基于校企文化对接的高职培养目标调适

加强校企文化对接,更好地实现高职人才培养目标。试从校企文化之间关系、两者对接的必要性以及高职培养目标上存在的偏差等方面来探索如何基于校企文化对接进行高职培养目标的调适。

谈高职校园文化与优秀企业文化的对接

高职学生企业文化素养调查表明,当前校企文化对接仍存在两方面问题:一是学生缺少深入了解企业工作的途径和机会,二是高职院校的管理方式与企业存在冲突性差异。为实现高职校企文化的有效对接,可以采取以下对策:以优秀价值观为指引,完善校园文化的精神内核;以教育改革为契机,形成校企文化对接的制度层;以文化载体为基础,打造校企文化对接的行为(物质)文化层。

高职院校校园文化与企业文化对接融合的路径

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院校为主体,以企业文化为主导,以物质文化为基础,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以第二课堂和社会实践活动为平台,以人才培养方案为切入点。

基于校企文化对接职业院校校园文化建设的理念及内涵

职业院校教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,根据企业需求确定办学目标。基于校企文化对接的职业院校校园文化,必须坚持体现职业院校教育特色、与企业文化紧密联系、沟通乃至融合的理念对其内涵进行建设,即以校企精神文化对接为重点,以校企制度文化对接为抓手,以校企物质文化对接为基础,以校企课程文化对接为亮点,以校企文化活动对接为平台,通过校企文化的对接与共融,努力创建职教特色鲜明的职业校园文化。

管理创新策略与企业文化对接新述

文化是人类社会的精神产物,属于意识形态范畴。企业文化是企业的软实力,企业文化决定企业的竞争力。企业文化是企业管理的永恒主题之一,企业文化与企业员工、企业管理和公司治理以及企业效率和企业效益等密切相关,企业员工还是企业文化的承载者、体现者、传播者。本文采用质性研究方法,通过对文化及企业文化的认识思考,来探索企业文化在现代企业管理中的运用及其发展趋势,从而有利于促进社会主义文化建设事业的大发展大繁荣,有利于改善企业发展的软环境,构建更加适应行业与企业和谐健康发展的特色企业文化,有利于提高公司治理水平,提高企业效率与效益,提高企业的软实力和竞争力,有利于促进企业做到人尽其才,才尽其用,从而引领企业及其员工朝着企业制定的宏伟目标前进。

校企合作中工业文化与课程文化对接研究

目前,许多职业院校的教学内容脱离企业生产实际,教学方法比较落后,无法紧跟现代工业发展步伐。而开展校企合作是职业院校解决上述问题的必然选择,其中工业文化与课程文化的对接是实现双方合作的有效途径。本文结合有色行业工业文化对接的成功实践,探索了职业院校在课程文化方面的对接内容和对接途径问题。

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展研究

在校企合作、工学结合的背景下,高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系,在师生中开展社会主义核心价值体系教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,确立校园文化的主线;构建完整严密的制度体系,以制度文化规范和引导校园文化的积淀和发展;加强高职院校学生职业素养养成教育,形成高职院校校园文化的核心精神,进而与企业文化对接,推动校企文化对接向更深层次发展。

试论高职校园文化建设——基于校企文化对接的思考

校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。各级各类高职院校在强化职业指导有效性的同时,应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作来抓。因此,应分析高职院校校园文化与企业文化的关系,明确职业文化与专业文化的内涵,以突显基于校企文化对接基础上的校园文化特色,探讨高职院校校园文化建设的途径。

高职院校文化内涵建设与企业文化对接

依据高职院校职业教育的办学特色,从其隶属于高等教育的类型定位,试图从高职院校的文化内涵、价值、目标、结构等方面,探索高职院校文化内涵及其传承发展;研究高职院校文化内涵建设的丰富与发展,即思考学校文化与企业文化的对接,是关系到高职院校可持续发展的大事,对于高职院校文化内涵建设具有积极的作用。

基于校企文化对接职业院校校园文化建设的办学理念

办学理念是人们对学校的定性、定位及职能的认识，对学校的办学起着定向的作用，是一个学校可持续发展的核心和灵魂。本文从个性特征、定位原则及方法三方面对基于校企文化对接职业院校校园文化建设中的办学理念进行探索和思考。

高职校园文化与企业文化对接与融合研究综述

高职校园文化与企业文化对接与融合是高职教育发展的客观要求。通过综述文化概念、校园文化与企业文化内涵、校园文化与企业文化共同点与不同点研究、校园文化与企业文化对接与融合的意义、功能、方法及策略等基本理论问题,并在此基础上探索有成效的校园文化与企业文化的对接策略,对于构建高职特色的校园文化,实现高职校园内涵式发展具有十分重要理论和现实意义。

突出护理专业特色 重视校院文化对接

校园文化和医院护理文化都具有文化的共同属性,但也存在一定的差异。过去在校园文化建设中创新意识不够,缺乏和医院文化、护理文化的对接,从而使护理专业学生不能通过校园文化感受到医院护理文化。开展"职业特色"校园文化建设的课题研究,把医院护理文化的内容贯穿于校园文化建设的过程中,使学生毕业后能尽快转换角色,迅速适应临床护理岗位的新环境,创造性地开展工作。

试论高职院校校企文化对接的定位与原则

高等职业院校校企文化的对接,必须做到准确定位:高职校企文化对接必须坚持与社会的和谐发展一致的目标;必须确立与学校发展一致性的目标;必须坚持"源于企业文化,高于企业文化"的原则。高等职业院校校企文化的对接,必须做到坚持四个原则:重在发展的原则、以我为主的原则、统筹规划的原则、重在实践的原则。