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面向日本学生的汉语口语教学目标与策略
被引量:
1
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作者
张宝林
《海外华文教育》
2016年第5期579-586,共8页
日本汉语教学的规模宏大,但教学效果不甚理想,口语教学成效尤其不佳。本文针对这一问题,采用探索式研究方法,在考察一定规模的日本汉语学习者口语考试录音答卷的基础上,根据不同水平的考生在成段表达、语音语调、词语句式运用等3个方面...
日本汉语教学的规模宏大,但教学效果不甚理想,口语教学成效尤其不佳。本文针对这一问题,采用探索式研究方法,在考察一定规模的日本汉语学习者口语考试录音答卷的基础上,根据不同水平的考生在成段表达、语音语调、词语句式运用等3个方面的不同表现,认为成段表达能力和语音语调两方面是决定学习者汉语口语表达能力强弱的关键,进而提出了若干面向日本学习者的口语教学策略。
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关键词
对日汉语口语教学
目标与策略
语段
语音
口语
语料库
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职称材料
题名
面向日本学生的汉语口语教学目标与策略
被引量:
1
1
作者
张宝林
机构
北京语言大学语言科学院
出处
《海外华文教育》
2016年第5期579-586,共8页
基金
国家社会科学基金项目(批准号:11BYY054)的资助
文摘
日本汉语教学的规模宏大,但教学效果不甚理想,口语教学成效尤其不佳。本文针对这一问题,采用探索式研究方法,在考察一定规模的日本汉语学习者口语考试录音答卷的基础上,根据不同水平的考生在成段表达、语音语调、词语句式运用等3个方面的不同表现,认为成段表达能力和语音语调两方面是决定学习者汉语口语表达能力强弱的关键,进而提出了若干面向日本学习者的口语教学策略。
关键词
对日汉语口语教学
目标与策略
语段
语音
口语
语料库
Keywords
teaching of spoken Chinese in Japan
objectives and Strategies
sentence group
pronuncia-tion
spoken corpus
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向日本学生的汉语口语教学目标与策略
张宝林
《海外华文教育》
2016
1
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引证文献
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