《千金要方》宋校本与新雕本相应篇目附列内容差异考证

通过对《千金要方》宋校本(北宋校正医书局于北宋治平三年校定并雕版印刷的版本)与新雕本(北宋官方雕版印刷之前流行的版本)的对校研究,发现两版本相应篇目附列的内容存在程度不同的差异。与新雕本《千金要方》比较,宋校本《千金要方》将部分附列调整为正文,或将某些附列独立成篇,或增加附列的内容及条目等。这些差异显示宋校本《千金要方》强化了医学理论对临床的指导作用,由新雕本的以"方治"为主向"求医理"转移。提示流传至今的重要中医典籍历朝历代历经多人之手后,在形成多层次文本的同时其理论内涵也发生了不同程度的变化。在今后的中医文献研究中应对此问题进行深入探讨,以更全面了解中医理论的发展过程。