中加合作办学中三维动画课程教学创新研究

目前,三维动画课程是高校动画专业非常重要的核心课程。加拿大魁北克大学国立动画中心在三维动画课程的教学中已有非常完备的教学模式和课程体系。文章通过分析魁北克大学国立动画中心的教学模式、课程设置、师资结构、教学方式与考核机制,结合目前中国高校的课程结构体系和发展现状,从项目带动教学模式、动画工作室的创建、微信课堂与考评机制等方面做出相应创新探索。

指向深度学习的对比性创新物理实验设计

深度学习要求学习者基于原有的认知结构,将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题。设计对比性创新实验是促进学生深度学习物理知识的一种有效方法。对比性创新实验的设计有利于学生应用、分析、评估和创造等高阶思维的训练和培养,有利于学生的深度学习。