基于行动研究法的培训对于提升影像科人员对比剂变态反应预防及处置能力的效果观察

目的:探究基于行动研究法的培训对提升影像科人员对比剂变态反应预防及处置能力的效果。方法:选取医院接受培训的影像科人员24人为研究对象,对其实施基于行动研究法的培训,比较实施前后培训满意度、考核成绩及急诊科转诊率、医疗纠纷发生情况。结果:所有影像科学员经培训后,对培训内容、培训项目、培训讲义及培训方法的满意度均在改进后得到明显提升,与改进前相比差异有统计学意义(P<0.05);培训后影像科学员考核成绩较培训前高(P<0.05);影像科人员培训后转诊至急诊科转诊率低于培训前(P<0.05);培训后影像科形成一套科学、有效的对比剂变态反应抢救预案,且培训后无医疗纠纷发生。结论:基于行动研究法的培训可有效提升影像科人员对比剂变态反应预防及处置能力。