中美化学课标中模型学习要求对比及启示

邓嘉欣、钱扬义在《我国中学化学课程标准与美国NGSS中模型学习要求的比较(《化学教学》2021年第12期)》一文中,对我国初高中化学课程标准、美国《新一代科学教育标准》(NGSS)进行内容分析,比较两国课标对学生在化学学科“开发和使用模型”的具体要求与能力水平分布。

美国西进运动与中国西部大开发的对比及启示

美国西进运动实现了美国东西部政治经济的一体化,为世界各国区域经济的开发积累了宝贵的经验和教训。在中国,西部地区已站在新的历史起点,西部开发的原则是以增强自我发展能力为主线,以改善民生为核心,以科技进步和人才开发为支撑。比较中国西部大开发与美国西进运动的科技与教育,我们既要借鉴美国西进运动的经验,又不能完全复制,应走出一条中国式的西部开发道路。

中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示

为完善更具效率和价值的思想政治教育工作体系,本文首先分析了中等职业学校学生的思想状态特征,而后又分别对德国、美国和日本的中等职业学校思想政治教育模式展开了深入研究。经过对价值取向、实施方法等内容的分析,提出中等职业学校思想政治教育方面的相关启示。

域外人工智能监管与我国对比及启示

2023年8月31日,我国首批通过《生成式人工智能服务管理暂行办法》备案的百度文心一言、抖音云雀大模型、百川智能、紫东太初、商汤商量SenseChat等语言类大模型陆续向全社会公众开放服务,标志着我国生成式人工智能监管正式迈向实践。

研究生流行病学教学方法的探讨——伦敦大学专家开展临床流行病学专题讲座的启示

英国伦敦大学专家为新疆某医学院校医学博士开展临床流行病学专题讲座,通过分析其授课内容、组织形式和考评方式,与我国传统的流行病学教学作对比,探讨不同教学方法的特色与优势,为流行病学教学改革提供借鉴和参考。