轻叩诗歌大门 走向深度学习——统编教材四年级下册诗歌单元对比导读教学

现代诗对培养学生的审美能力、想象能力具有重要的促进作用。统编教材在四年级下册安排了一个现代诗歌单元,这是教材的一个创新点。在教学中,如何将单篇的诗歌组合成有意义的整体,对比导读是一种好的方法。在对比导读中,引导学生体会诗歌表达的自由、情感的真挚、风格的独特,不仅能增强学生的审美体验,使学习不断走向深入,而且能全面发展学生的语文核心素养。

《我和祖父的园子》课内外对比导读教学

语文学习离不开阅读,但如果仅仅想通过有限的语文课堂就教好语文的话,那是不大可能的。目前语文教材中的课文不过二三十篇,六年来的课文阅读量是远远达不到课程标准要求的。课内外对比导读让孩子由课内走向课外,激发了学生积极阅读的兴趣,培养了学生自主阅读的能力,能够让学生真正爱上阅读,让阅读成为一种习惯。《我和祖父的园子》一课的教学较好地体现了这样的观点。