概念隐喻视角下的中英水隐喻比较研究

基于相似的体验和认知模式,十类水隐喻共存于中英两种语言系统中。同时,英汉语中也存在不少各自独享的水隐喻投射。中英水隐喻呈现出“同异并存”、“大同小异”的分布特点。导致中英水隐喻文化差异性的因素包括地理环境、宗教信仰、哲学思想和思维习惯等。

比较城乡基层治理模式与经验研究

从公共管理的角度看,正确处理上层与基层关系问题是世界各国公共管理都无法回避并亟待解决的问题。改革开放以来,我国创设了城市居民自治和农村村民自治的城乡基层自治体制,努力把城乡基层治理成为管理有序、服务完善的社会共同体。本文通过分析城市与农村在基层治理方面的异同,在实践过程中就我国城乡基层治理存在的普遍问题,努力寻找问题的原因,并提出相应解决问题的对策与建议,探索出一套促进城乡社会发展的基层治理模式。

浅谈“科学实践”与“科学探究”的几点不同

本文是针对科学教学中既科学探究后出现科学实践观点的反思。希望通过对比二者的不同,揭示科学实践不是要取代科学探究,而是针对新出现的工程领域的教学内容的一种教学方式。二者本身并不对立,甚或在学生科学学习的过程中会形成一种互补的关系,使学生的科学素养更加完善。在论述二者的区别过程中,从二者面对的内容,解决问题的方式,课堂创设问题的情景和二者创生的背景等多方面进行了比较性表述。希望老师能够更加深刻的理解科学实践为科学课堂教学带来的新气象。