一种可视化的SQL语言对比教学方法在VF教学中的应用

在"Visual FoxPro程序设计"课程中,SQL语言的教学既是一个重点又是一个难点。作者经过多年的教学实践,探索出了一个通过使用查询设计器和SQL语言进行可视化对比教学的方法,使学生既学会了查询设计器的使用,更重要的是很直观、很容易地掌握了SQL语言中各种参数的正确使用。本文对这一方法进行了论述,并通过一个实例进行了说明。

对比教学法在“状态函数”教学中的应用

无机化学课程"热化学"和"化学平衡.熵.吉布斯函数"章节中涉及的状态函数较多,抽象的概念也很多,学生不易理解和把握.针对这章教学内容的特点和难点,采用对比教学法可以化难为易,有效提高教学质量.

一种基于嵌入式系统的多维协同与对比教学模式探讨

针对当前嵌入式系统课程教学内容陈旧、教学手段单一、实验环节简单等问题,本课题组总结了多年教学经验,提出一种针对物联网工程专业的多维协同与对比教学方法。它以STM32F407与Cortex-A53两类开发板为基础,将EDA制图、传感器驱动开发、信号多线程编写、多通道传输控制、Spring Boot多模型开发集成在多智能体协同控制模型中,通过教学三维协同操作实现各课程知识点融合功能。系统具有硬件结构层次化特点,便于绘制电路图、理解接口功能;传感器驱动代码独立,便于优化组合;传输协议模块化,便于系统选择;数据展示可视化,便于扩展等。通过不断迭代,该模式不仅有助于学生在物联网学习过程中动手能力的提升,而且通过灵活配置,能够有效提高学生对物联网技术知识点的理解与应用能力。

对比教学法在物质结构基础教学中的应用

无机化学课程中物质结构理论教学中涉及的新概念和理论较多,由于微观领域的特殊性使得很多理论和概念很抽象,学生理解和把握起来感觉非常困难,针对这些教学内容的特点和难点,采用对比教学法可以化难为易,有效提高教学质量。

对比教学法在VFP的SQL语言教学中的应用

在"Visual FoxPro程序设计"的课程教学中,SQL语言是重点同时又是难点。作者通过多年的教学实践,探索出了一个通过使用可视化的查询设计器和其同步生成SQL语句进行对比的教学方法。该文对这一方法进行了论述,并以一个实例进行了说明。