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湿燃气的热力性质计算方法
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作者 王永青 陈安斌 严家禄 《热力发电》 CAS 北大核心 1997年第6期20-27,共8页
本文首先分段拟合了水蒸汽的对比状态方程,然后导出了水蒸汽各种热力性质的计算公式,最后得出了湿燃气热力性质的插值计算公式。利用本文的公式,与文献[1]相配合,可以方便准确地计算280K~1800K、0MPa~10MPa范围内,湿燃气的各种... 本文首先分段拟合了水蒸汽的对比状态方程,然后导出了水蒸汽各种热力性质的计算公式,最后得出了湿燃气热力性质的插值计算公式。利用本文的公式,与文献[1]相配合,可以方便准确地计算280K~1800K、0MPa~10MPa范围内,湿燃气的各种热力性质。 展开更多
关键词 湿燃气 对比状态方程 热力性质 工程热力学
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试论教学过程中的情感因素
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作者 张业 《化工高等教育》 1995年第3期45-47,共3页
从古至今,人们一直认为教育是一个十分复杂的双边过程,其中情感因素所起的作用是不容忽视的,比如在古代教育思想中就有“亲其师,信其道”的古训,在现代教育理论中也有“晓之以理,动之以情”的说法。这些都是强调情感因素在教育过程中的... 从古至今,人们一直认为教育是一个十分复杂的双边过程,其中情感因素所起的作用是不容忽视的,比如在古代教育思想中就有“亲其师,信其道”的古训,在现代教育理论中也有“晓之以理,动之以情”的说法。这些都是强调情感因素在教育过程中的重要性。教学虽然并不简单等同于教育,但教学毕竟是教育的重要组成部分,将情感因素引入教学过程中是十分必要的,它使得人性和理性有机地融为一体,使教学效果跃上一个新台阶,达到寓育人于教书之中的目的。 展开更多
关键词 教学过程 后进生 情感因素 教学效果 教师 对比状态方程 学习方法 理想气体 物理化 教学法
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