中外对比视角下的德国高校专业性教育研究——评《“博洛尼亚进程”下德国高校音乐教育研究》

在行业变迁和技术发展的双重驱动下,传统的、单向的高校音乐教育观念及教育实践已经难以适应全新的时代环境和社会需求。摆在学界和业界面前的共同问题与难点在于,如何在更宏大的社会背景下重新审视我国的高校音乐教育体系,如何形成更具国际视野和中国特色的高校音乐专业性教育体系。以此为目标,国内和国际双重场域的学科建设对话不断,并取得了相应的教育成果。

基于对比视角下人工智能教育应用研究的分析

目前人工智能技术在教育领域的应用多停留于浅层次、小范围的实践应用层面,难以与真实状态下的大规模教育实践相结合。为探寻指引我国教育实践的人工智能教育应用研究存在的误区,以人工智能教育应用为主题,选取近12年WOS核心数据库与知网CSSCI类的相关文献,借助CiteSpace对国家合作网络以及关键词进行知识图谱对比分析,并采用内容分析法对国内外高被引文献进行对比分析,发现目前人工智能教育应用研究存在着研究主题宽泛、学生的主体地位不足、研究周期短、国际交流不足、实证研究较少的问题。

企业能力与农业科技推广研究--基于对比视角的四川省农业企业及农户调查问卷分析

通过对四川省内的110份企业、机构问卷以及133份农户问卷的数据进行对比,从企业与农户对农业科技推广看法的不同视角出发,分析农业科技推广的现状及存在的问题,并对农业科技推广的项目选择、运行效率、服务满意度、存在问题以及政府部门在农业科技推广起到的作用进行了对比研究。本文为农业企业增强战略能力、构建适合农业产业发展的战略规划提供了一定帮助,为西部不发达地区农业科技产业化推广项目提供了操作建议。

我国会展研究进展与趋势研究——基于与国外会展研究对比视角

在会展业不断深入发展,其产业地位和重要性不断加强的背景下,从学术的角度对会展相关的研究重点和新热点进行全面分析和系统总结,不但能够系统梳理学术界关于会展的研究体系,而且能够对比国外研究进展,为我国会展相关理论的进一步发展提供参考和指引。本文运用历史文献法和文献信息分析法,系统梳理我国会展已有的理论成就,并捕捉研究趋势。结果表明,国外在会展方面的研究领先于中国,其极具研究价值的方向可为我国会展的发展提供借鉴,同时,我国学术界关于会展方面的研究极大具有中国本土特色,且不断的与国际接轨。

中国众创空间运行模式研究——基于对比视角分析

近年来,众创空间在中国政府的政策支持下得到了蓬勃发展,但由于发展速度太快,中国不少众创空间出现运行模式单一或者运行模式不清晰的问题,因此,研究中国众创空间运行模式显得尤为必要和重要。文章主要从对比视角分析国内外众创空间的运行模式,并就中国的众创空间运行模式提出相应的意见或者建议。

成人英语写作研究——英汉对比视角

本文以汉英对比研究为基础,从分析成人英语学习的特点和汉英两种语言的重要差别入手,探讨提高成人学生英语写作水平的途径之一。提出在对成人学生的写作教学中,应重视启发学生比较汉英之间的主要区别,从而帮助学生有意识地克服母语负迁移的影响。

大学英语翻译技巧研究基于汉英对比视角方向

在大学英语教学中,翻译对于学生来说一直都是薄弱环节。文中,笔者主要从汉英对比视角下翻译教学概述及大学英语翻译的技巧分析、汉英对比在大学英语翻译中的应用价值分析等方面进行论述,旨在为大学英语翻译教学和学习提供借鉴。

对比视角下“结果法”与“过程法”在大学英语写作教学中的运用

写作水平是语言综合运用能力的重要体现,如何改进写作教学以及如何促进学生写作水平的提高应该是师生共同关注的重点。"结果法"与"过程法"是大学英语写作教学中应用最为广泛的两种教学法。本研究在"结果法"与"过程法"理论对比视角下,运用定量研究的方法,分析了大学英语写作教学中存在的问题,并探索了解决的对策。

俄汉对比视角下的民俗语言研究初探

语言是一种文化,而民俗是人类的一种基础文化,所以语言、民俗与文化有着与生俱来、相互交融的关系。在文化与语言世界图景中,民俗语言作为一种特殊的语言符号、文化符号和象征符号,是一种复合性的文化现象,它具有自己独特的研究范围和研究主体。在俄汉对比视角下,民俗语言的研究范围可包括民俗语言定义、民俗语言文化成因、民俗语言文化定型和民俗语言文化结构,而其研究主体则指那些负载民俗文化意义的民俗词、民间熟语、民间文学、副语言习俗。通过对民俗语言的研究可以在俄汉民族文化深层结构上追溯语言的民俗语源,诠释语言中内蕴的民俗事象及语言编码原因和民俗语言生成机制,了解不同民族的心理文化或观念文化。

基于对比视角的我国公民教育课程模式探微

本文在厘清我国公民教育内涵的基础上,考察我国公民教育课程现状,以分析我国公民教育课程模式的出路:公民教育课程应分阶段设置、专门学科及多学科渗透及构建学校-家庭-社区三位一体的公民教育模式。

从英汉对比视角探讨大学英语翻译技巧

阐述英汉对比视角下的大学英语翻译。分析大学英语翻译技巧中英汉对比视角的应用价值。探究转型翻译、增减翻译、省略翻译、抽象翻译、换序翻译和转态翻译等英汉对比视角下的大学英语翻译技巧。

对比视角下中西方绘画艺术研究

从古至今,绘画艺术一直伴随着人类的生产与活动,成为人类不可缺少的一种精神财富。由于文化背景、技术知识和生活习惯的不同,中西方是迥然不同的两个世界,各自的艺术领域也都各具特色。文章在剖析中西方绘画艺术的特点与意蕴的基础上,通过相关文学作品,来比较中西方绘画艺术的核心区别,并在此基础上凸显二者的共性与特色。

英语本科翻译教学中翻译技巧的语言对比视角

翻译技巧教学是英语本科翻译教学的主要内容,如何让学生有效认识并尽快转化成学生的实践能力很重要.在语言对比视角下,技巧就是因语言差异而导致不能在相同的语言层面一一对应而产生,在保证含义兼顾功能的情况下,体现了英汉各种独特特征的翻译本身就是翻译技巧的最大体现,也是翻译技巧在翻译实践中的自觉运用.

汉英对比视角下大学英语翻译技巧探析

在大学英语教学中,翻译教学为薄弱环节。现阶段我国许多大学生不具备扎实的英语翻译基础,这对其英语综合水平的提高产生了不利的影响。本文从汉英对比视角下翻译教学的相关概念出发,提出了几项大学英语的翻译技巧,并取得了良好的教学成效。

汉英对比视角下大学英语翻译技巧研究

以汉英翻译实践为基础,从汉英对比视角出发研究大学英语翻译技巧,以加强大学英语翻译教学的针对性与系统性,提高翻译教学质量及学生翻译水平。

对比视角:破译鲁迅情感表达的写作密码——重读《阿长与〈山海经〉》

《阿长与〈山海经〉》是统编版教材七下第三单元中的课文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,是一篇回忆性叙事散文。在现行课堂教学中,教者对其情感的把握,多浮于表,有的认为是对保姆阿长的怀念,也有更进一层认为不仅有怀念还蕴藏着愧疚。

对比视角下“阅读链接”的教学策略

俗话说:不怕不识货,就怕货比货。对比是感知理解的基础,是一种高阶的思维层级,需要在提炼共性的基础上辨析异同。只有把握课文与“阅读链接”中所拓展的资源,才能更好地推动学生言语实践能力的生长。

我国灵活就业人员社会保障制度与需求问题研究述评——基于中西方研究对比的视角

伴随着我国经济体制转轨步伐的加快,灵活就业成为了缓解市场就业压力、吸纳产业转移劳动力和实现社会"充分就业"的重要途径。当前我国灵活就业人员社会保障问题研究集中于灵活就业人员社会保障制度构建必要性和模式类型的探讨、现行制度运行状况及效果和灵活就业人员参保意愿及影响因素的分析三方面。与西方国家成熟研究范式相比较,我国灵活就业人员社会保障问题研究在基本问题探讨、内容与对象选取和调查研究方法上存在着差异和不足。因此,我国学术界应在今后的研究中着重加强对基本原则问题的研究,扩展研究内容和对象范围,优化研究方法和重视对西方研究经验的借鉴。

汉英对比视角下大学英语翻译技巧探析

在大学英语教学中,翻译教学从来为薄弱环节所在,许多学生在进行这一课程的学习时经常感觉到非常吃力。现阶段我国许多大学生不具备扎实的英语翻译基础,这对其英语综合水平的提高产生了不利的影响。本文从汉英对比视角下翻译教学的相关概念出发,提出了几项大学英语的翻译技巧,并取得了良好的教学成效。

科技英语翻译教学中的多元视角

传统翻译教学往往从词语、句法结构等角度传授翻译技巧,脱离了语境,限制了学生创造性和主观能动性的发挥。本文提出在科技英语翻译教学中采用语篇分析、双语对比和译文多元综合的教学方法,提出科技英语翻译教学中的多元视角,即语篇视角:脱离词句束缚;对比视角:了解语言差异;读者视角:透视不同译文。这三个视角对改变传统的以词句为核心、技巧至上的教学理念将起到一定的推动和借鉴作用。