同下义词联想与语际翻译——从“对牛弹琴”的英译谈起

同下义词联想与语际翻译——从“对牛弹琴”的英译谈起中国矿业大学赵明汉语成语“对牛弹琴”的英译文很多，例如：“ｔｏｐｒｅａｃｈｔｏｄｅａｆｅａｒｓ”，“ｔｏｔａｌｋｏｖｅｒｐｅｏｐｌｅ＇ｓｈｅａｄｓ”，“ｔｏｃａｓｔｐｅａｒｌｓｂｅｆｏｒｅｓｗｉｎｅ”...

对牛弹琴给我们的启发

对牛弹琴,是一个发人深思的寓言故事.可是,人们往往看重故事的上半段而忽略了故事的下半段.以至流传至今,只知道"琴不投机、曲无响应"的那上半段,既用来讥笑牛不懂琴声,又讥笑弹琴者不懂听众盲目弹琴.

对牛弹琴者

"试想一下,如果没有成语,我们的表达该多么乏味呀!"乖乖兔刚做完一道成语测试题,咬着笔头,若有所思地感慨。嘟嘟脸不以为然地说:"我觉得有些成语给人的感觉太虚假。比如对牛弹琴,古人为了形象地比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话,就造出这么一个成语来。牛又不是人,它怎么会听懂音乐?根本就没有那个对牛弹琴的人。这个成语就是古人造出来的,这个故事绝对是个虚假的故事。"

“对牛弹琴”再反思

一位教初中语文的青年教师，新授《春》这篇课文。课前他搜集了许多资料，备写了详细的教案，连提问和板书的设计都尽量做到无可挑剔。课上，他先向学生介绍了作者朱自清先生的生平、著作，接着讲什么叫散文，讲散文“形散神聚”的文体特点及其分类，然后分析课文，从“草...

对牛弹琴与孺子可教——如何全面了解学生的心理

“对牛弹琴”的含义是说话人不看对象;“孺子可教”是可以把本事传授给对象。这两个成语所涉及都是对象问题,换个角度来说就是“世有伯乐然后有千里马”,主体是否了解对象。作为教育者更应了解我们的对象,全面了解学生的心理。 一、与学生家长联系,彼此探讨学生的心理。 每个学生一天三分之二的时间都在家中度过。

对牛弹琴

对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说的是什么。用以讥笑说话的人不看对象。 古时候有个叫公明仪的人，琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很尊敬他。

“对牛弹琴”在教育教学中的反思

教育教学中,常有教师讥讽学生的口头禅——对牛弹琴,从该成语出处分析,结合教育教学实际,反思教师的做法,提高教育教学效果,意义重大。

对牛弹琴

公明仪为牛弹清角之操,伏食如故。非牛不闻,不合其耳矣。转为蚊虻之声、孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞而听。【参考译文】公明仪为牛弹奏高雅的琴曲,(牛)像原先一样低头吃草。不是牛没有听见,(而是)这曲子不适合牛的耳朵。(公明仪于是)改变(曲调,)弹奏出(类似)牛蝇的(喻喻)声、无母小牛的(喹喹)叫声,(牛)就摇动尾巴,竖起耳朵,小步来回走动倾听。

《对牛弹琴》漫议

“对牛弹琴”是一句在生活中常用的成语,意思是说:尽管你讲得娓娓动听,唱奏得婉转优美,可是对象如果是一条牛,那么劲算是白费了,因为牛是听不懂音乐的,再好的音乐,对牛来说效应等于零。这句话自古流传至今,在人们中间已成定论,大家也都深信不疑。

由“对牛弹琴”想到课堂教学

由“对牛弹琴”想到课堂教学杨少春成语［对牛弹琴］，意即对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。若对此成语细加推究，不难得出这样的结论：牛，兽类，弹琴者，人也。五音六律，惟人熟耳，［牛］不懂琴音．理固宜然。［牛］受抱怨，实在是无辜的，有过完全在不问对象...

成语故事:对牛弹琴

我们的故事发生在古时候的中国。有个很有名气的音乐家,他姓公明名仪,擅长弹琴。每当他坐在自家窗口弹起琴来。行人常常会驻足聆听入了神,久久不肯离去:邻居们也都会从自家窗口探出头来,听得忘了一切。在他弹到欢快的时候,大家都会随之高兴得笑容满面:当他弹到悲伤的地方,大家也都会黯然神伤,跟着落泪。有一次,公明仪出外游玩,随身还带着他心爱的琴。

我们都在对牛弹琴

一对男女从某人家门口经过,这家的孩子恰巧往外泼了一盆水,将女人的衣服浇湿了,男人有点儿恼火,质问那个孩子:“怎么回事,你没看见有两个人吗?”孩子犹豫了一下,闪身离开,男人正在责怪这个孩子不懂事时,又一盆水冲着他泼了下来。男人大怒,又质问那个孩子,孩子委屈地说:“你说的啊,你们是两个人。”

对牛弹琴新解

本来散落在草地上的牛群,一看到盛装驾到的音乐家们就会争先恐后奔回牛棚,把头凑到离大提琴不能更近的地方不少汉学家哪怕中文再好,也休成语。别看就短短四个字,多出自千百年前的某部深奥古籍,或跟中国人会心、外国人发愣的某个掌故骨肉相连,很难搞懂。其实,我们小时候上语文课的时候,也是谁掌握的成语多,谁就受老师表扬。成语是个学习的门槛。但也有的成语简单如大白话,似乎没什么可深究的,我以为“对牛弹琴”就是这种:一个人坐那儿给牛弹琴,还有比这更滑稽的场面吗?明摆着无效沟通,说了白说。

成语故事:对牛弹琴

纵使两种语言多么不同,我们似乎总能在二绪之间找到对应的表达。例如,当英文母语者说“对着砖墙说话”或“献珠予猪”时,中文母语者会自然而然联想到成语“对牛弹琴”这个成语源于一个故事,原意是启示演讲者用观众能听懂的语言发表演讲。车融是东汉(公元25年-公元220年)末年的一位著名学者,多年来潜心钻研佛经。

成语故事:对牛弹琴

我们的故事发生在古时候的中国。有个很有名气的音乐家,他姓公名明仪,擅长弹琴。每当他坐在自家窗口弹起琴来,行人常常会驻足聆听入了神,久久不肯离去:邻居们也都会从自家窗口探出头来,听得忘了一切。

妙解“对牛弹琴”

“对牛弹琴”原来是嘲笑听者水平低或不堪造就，听不懂别人所说的道理或不愿听从别人的劝告。

对牛弹琴

相传古时候有一个乐师，琴弹得出神入化。每当他临街弹琴时，行人常常驻足聆听，

对灯唱歌=对牛弹琴

据说学过《去年的树》这篇课文后，很多女生都因为树的死亡和鸟儿的离开伤心欲绝，泪流不止。可是看过《课文演义》的同学们却“文见不平，一声吼”，让泪流成河的同学们破涕为笑！