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[Co(amp)_(2)Cl_(2)]_(2)[ZnCl_(4)]体系中两对称异构体的2D NMR研究 被引量:6
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作者 张建新 郭辉瑞 +2 位作者 陶朱 祝黔江 罗绪强 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2002年第9期915-920,共6页
The two symmetrical isomers in [Co(amp)2Cl2]2 (amp=2 (Aminomethyl)pyridine) system were synthesized by general oxidation method and were separated by chromatography and recrystallization method. Their configurations w... The two symmetrical isomers in [Co(amp)2Cl2]2 (amp=2 (Aminomethyl)pyridine) system were synthesized by general oxidation method and were separated by chromatography and recrystallization method. Their configurations were assigned by using 2D NMR techniques, particularly the NOESY NMR spectra. Solvent used was Me2SO d6 with the central peak of the CD3 septet as the reference (13C,δ 39.37;1H,δ 2.49 relative to SiMe4). Cation exchange media used was Dowex 50Wx 2(H+ form, 200~400mesh; Biorad). 展开更多
关键词 钴(Ⅲ)配合物 对称异构体 二维核磁共振谱
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对称性结构同分异构体书写思维障碍及突破策略初探
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作者 尹求元 何亚璋 《化学教与学》 2022年第9期35-39,共5页
提出了对称性结构同分异构体书写思路,针对各步书写中的思维障碍进行了分类,并通过研究发现:学业优秀生主要存在思维有序性障碍,学业中等生主要存在类别异构障碍和思维有序性障碍,学业较差生的思维障碍在各个阶段都存在。突破思维障碍... 提出了对称性结构同分异构体书写思路,针对各步书写中的思维障碍进行了分类,并通过研究发现:学业优秀生主要存在思维有序性障碍,学业中等生主要存在类别异构障碍和思维有序性障碍,学业较差生的思维障碍在各个阶段都存在。突破思维障碍的策略为:掌握“二价基团”,突破不饱和度计算障碍;形成对称结构观,突破对称性结构寻找障碍;形成分类观,突破类别缺失障碍;掌握替氢、堵氢基团使用方法,突破位置异构寻找障碍;结构与性质全面检验,突破惯性思维障碍。 展开更多
关键词 对称性结构同分异构体 思维障碍 突破策略
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