针对改进小学课堂教学效率的策略与方法研究

本文经过调查和研究发现,当前我国小学课堂教学效率普遍偏低。很多教师还在延续传统的教学形式,不重视学生的主体地位,导致课堂时间得不到有效利用。如今,随着新课改的不断推进以及发展,如何提高小学生课堂教学效率成了广大小学教师面临的主要问题。本文将以小学语文课堂为例,对如何提升小学课堂教学效率这一课题进行探究。