教育实习:师范生实践培养的环境刍议与现实转向——以W大学为例

教育实习是培养师范生的必修实践课程,是高校师范人才培养工作的重点内容。师范生教育实习面临着来自不同方面的诸多困境,形成困境的原因也有所不同。以W大学师范生的教育实习活动为研究对象,运用问卷调查法、访谈法及文献研究法等,分析探究了师范生教育实习内容、条件、指导等方面的困境及形成原因,提出了完善师范专业教育实习计划、适当延长教育实习周期、开设符合现实需要的课程、强化教师指导意愿和责任感以及发挥地方教育部门实际作用等突围策略。