少先队标识育人价值实现的对策重构

少先队标识作为少先队文化结构的器物层面,是组织物质与组织精神的聚焦点,对少先队员组织观念的导向、组织情感的激发和综合素质的评价具有重要价值。然而,当前少先队标识在制作、获得、使用上面临着不规范、不严肃、不能满足多元需求等现实困境,制约着其育人价值的实现。可以通过在少先队标识设计制作中融入育人理念,优化少先队标识获得和使用的保障机制,组织活动强化少先队标识使用,重构少先队标识育人价值实现等对策予以改进。

大学生中华优秀传统文化教育的缺失与重构对策

理清大学生中华优秀传统文化教育的主要内容,大学生中华优秀传统文化教育存在重视不够、课程建设薄弱、大学生自身问题影响其学习、对重要性认识不足等问题,并详细分析其原因。提出了大学生中华优秀传统文化教育对策:即高校要进一步提高认识,加强课程建设和教师队伍建设,运用现代新媒体开展教育,开展中华优秀传统文化经典诵读等举措。

高校人事管理中人职匹配的现状与重构对策

高校人事管理是为了保证高校各方面工作正常运转,是对高校的各类人员进行管理的活动。本文分析了"人职匹配"的基础理论,剖析了高校人事管理中人职匹配的现状,深刻认识到我国高校人事管理中的"人职匹配"存在问题的基础上,对人职匹配的发展和完善提出一些有益的对策建议。

高职学生人生价值观的缺失原因与重构对策分析

高职学生基础较差,知识贫乏,部分学生缺乏社会责任感,人生价值观缺失并呈现出一定程度的混乱。对这一问题,学校、教师要高度重视,采取多种方式积极教育,通过传播优秀的文化知识成果,学生广泛读书,教师以身作则,师生共同讨论等方法,帮助高职学生树立正确的人生价值观。

融媒体时代新闻编辑力的重构对策分析

融媒体时代,传统新闻媒体应与时俱进,积极适应时代新变,在确保内容优势的基础上,采取有效措施推动新闻编辑力的重构,为实现创新转型提供重要保障。本文在简要阐述新闻编辑力基本内涵的基础上,分析了融媒体时代新闻编辑力重构的困境,并重点从三方面入手探讨了具体的重构对策,以期为相关主体提供有益思考。

浅析融媒体时代新闻编辑力的重构对策

新闻编辑力是指新闻编辑将客观事实如何更好地告知社会公众的能力,融媒体时代的到来给传统媒体行业带来了很大冲击和挑战,新闻编辑力的重新构建是非常重要和必要的。本文以此为出发点,对融媒体时代新闻编辑力重构的必要性进行了分析,并探讨了新闻编辑力重构的措施,希望能够为巩固融媒体时代主流媒体的社会守望和协调功能提供建议。

我国民事审前程序重构之难点与对策

民事审前程序的重构是近年来诉讼法学界探讨的热点 ,本文着重关注民事审前程序重构中的三大问题 :1 .审前程序的主体以及法官在审前程序中的作用 ;2 .审前程序中法官依职权调查收集证据的限定 ;3.在审前程序中如何适用调解。

论现行政府会计财务报表现状、不足及重构对策

随着市场经济体制的不断完善，公共财政体制改革的不断深入，现行政府会计财务报表的不足之处月益明显，它已不能满足和适应政府职能转变的要求，需要进行改革和重构。本文在阐述现行政府会计财务报表现状和不足的基础上，提出对政府会计财务报表进行重构的必要性及对策，旨在为信息使用者提供真实可靠的会计信息，进一步完善政府会计信息披露。

人工智能对新闻传播教育的重构

随着技术革命的不断推进,人工智能越来越多地出现在人们的视野之中,从会下棋的“阿尔法狗”到各大行业之中智能算法技术的进步,人们逐渐意识到人工智能对社会生活的改变,其中特别需要注意的一点就是对现代新闻传播教育的影响。随着5G智能时代的全面到来,如何把握人工智能与新闻传播教育的逻辑关系,如何在全面审视新闻传播教育现状问题的基础上,尽快完成伦理体系、课程体系、教学方式等的重构,无疑是当前业内外需要重点思考与研究的重大课题。

基于核心素养的小学英语话题文本重构

《英语核心素养》中提出:在主题、语境中融入知识学习和技能培养,注重对话语意义的解读,体现综合性,促进文化理解和思维品质的形成。以英语核心素养为基础的文本重构教学,教师根据学生的特点,遵循教学、紧扣话题、突显整体的原则,从而构建出更加真实、完整的语篇材料,以适应不同学生的发展,让学生在运用英语的过程中进行语言实践。

报纸新媒体产品创新能力的缺失与重构

随着网络信息技术的不断发展,对报纸行业产生了严重的影响,报纸行业在转型过程中,没有更广泛的发展空间,原因在于缺少对新媒体产品的创新能力。因此,本文将针对报纸新媒体产品创新能力的缺失与重构进行探讨,使报纸行业能够在市场经济中稳定长久的发展。

邓小平素质教育思想对中小学生减负对策的指向性重构

防止和纠正学生负担过重是邓小平素质教育思想的重要组成部分,也是教学方法改革的重要内容。学生减负对策重构应整合校内、校外两种资源,提升学校、家庭、社会的协同水平,抓好教师、学生、课程、评价四个关键环节。

融媒体时代新闻编辑力重构对策分析

互联网技术促进了传统媒体与新兴媒体融合,改变了社会长期固有的传媒格局,激发了平民参与信息生产与传播的欲望。这种现状强化了个人信息的分享,同时弱化了传统媒体新闻的社会守望与协调功能。融媒体背景下,主流媒体新闻编辑力的重构是应对大规模业余化的新闻信息对公众认知造成偏差的保障,新闻人应与时俱进,成为多功能新闻编辑人才。

高职院校学生人生价值观的缺失原因与重构对策

高校学生的价值观和道德观受国家、环境等影响非常大,当然,高校学生的价值观和道德观的改变也意味着时代的大变化和特点,文章对高职院校学生的人生价值观进行探讨,从学习问题、人际关系、职业规划等方面进行全面的分析,探究他们的道德观、价值观、人生观,进而分析高职院校学生与社会人群和本科研究生的差异,并分析差异的原因和重构对策。另外,教师也要加强人文教育以培养高职学生的理想与信念,让他们有拥有一个和谐文明校园的同时,也能有正确的价值观、良好的学习观和积极的人生观,下面笔者以高职院校的学生为例来探究他们的价值观缺失的原因与重构对策。