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题名借龙言志 妙对佳联——对联故事杂钞
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作者
夕照楼
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机构
四川省文史研究馆
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出处
《文史杂志》
2012年第1期56-58,共3页
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文摘
《尧山堂外纪》云:明兵围集庆路,与元兵大战,元兵解去,乃坚守江左,见驿中有七岁儿居其中,问之,则代父充役者也。帝(当时朱元璋尚未称帝,文中追记故云)日:“‘七岁童儿当马驿’,能作对乎?”即应曰:“万年天子坐龙庭。”帝喜,蠲其役。这个对子之所以得到厚赏,是因为投合朱大将军喜欢好口彩的心理。
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关键词
对联故事
《尧山堂外纪》
言志
朱元璋
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名巧用对联故事助力语文课堂教学的策略
被引量:1
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作者
陈万红
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机构
合肥市锦城小学
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出处
《安徽教育科研》
2022年第8期110-111,共2页
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基金
2019年度合肥市教育科学规划立项课题“基于‘文化自信’下小学推广楹联文化策略的研究”的研究成果之一,课题立项号为HJG19076。
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文摘
对联是我国文学宝库中的明珠。将妙趣横生的对联故事引入小学语文课堂教学,利用对联故事进行识字、写作教学,在弘扬中华民族文化的同时,也给语文课堂教学注入了新的活力。
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关键词
对联故事
语文课堂
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名几则失真媚俗的对联故事
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作者
陈之直
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出处
《文史杂志》
2012年第1期79-80,共2页
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文摘
李调元是四川人引为骄傲的才子,于是产生了许多有关他的故事。竹间君的《亦俗亦雅李调元》(载2011年3月28日某报)是其中之一。作为民间故事讲讲,可以醒脾,不必深入研究;但如果要让读者不止是笑一笑,而能获得点甚么有用的常识,就得讲究质量。如果作者沦于失真媚俗,可就丑化李调元了。
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关键词
对联故事
媚俗
失真
李调元
民间故事
四川人
才子
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分类号
I207.7
[文学—中国文学]
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题名由一则对联故事生成的精彩
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作者
马式先
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机构
宝应县范水镇中心小学
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出处
《江苏教育》
2007年第14期37-37,共1页
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文摘
[案例]
一位教师在教苏教版第十册《春联》时,和学生一起读春联,议春联,悟春联,赏春联,设计朴实本色,课堂民主平等,高潮迭起,特别是最后的一个教学环节令人回味无穷。
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关键词
对联故事
《春联》
民主平等
教学环节
第十册
苏教版
教师
学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名尊师对联故事
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作者
佚名
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出处
《教育教学论坛》
2010年第25期F0002-F0002,共1页
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文摘
9月10日是我国的教师节,我国从古至今就有尊师重教的传统美德。在社会上流传着许多尊师对联故事,故事中的对联不仅妙趣横生,而且抒发了对教师的敬爱之情。
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关键词
对联故事
尊师重教
传统美德
教师节
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名尊师对联故事
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作者
佚名
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出处
《教育教学论坛》
2010年第27期F0002-F0002,共1页
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文摘
9月10日是我国的教师节,我国从古至今就有尊师重教的传统美德。在社会上流传着许多尊师对联故事,故事中的对联不仅妙趣横生,而且抒发了对教师的敬爱之情。
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关键词
对联故事
尊师重教
传统美德
教师节
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名尊师对联故事
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作者
佚名
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出处
《教育教学论坛》
2010年第26期F0002-F0002,共1页
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文摘
9月10日是我国的教师节,我国从古至今就有尊师重教的传统美德。在社会上流传着许多尊师对联故事,故事中的对联不仅妙趣横生,而且抒发了对教师的敬爱之情。
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关键词
对联故事
尊师重教
传统美德
教师节
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名对联故事
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出处
《百家作文指导(小学中高版)》
2011年第9期21-21,共1页
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文摘
对联,是我国传统文化中的重要组成部分。析字联,又是对联中的一朵奇葩。现辑录两则,供读者朋友欣赏:康熙听说一位和尚很有学问,便请他来宫中下棋。康熙连输三盘后,还想试试和尚的才学,便出上联:“山石岩下古木枯,此木为柴。”此联析“岩”“枯”“柴”三字而成,文字连贯。
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关键词
对联故事
传统文化
和尚
康熙
才学
上联
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名对联故事
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出处
《百家作文指导(小学中高版)》
2011年第11期21-21,共1页
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文摘
清代文学家李调元,才思敏捷,以善作对联而闻名。某日调任广东当学政,有一牧童故意在李经过的路上以三块石头垒成—座石桥。李坐轿路经此地,石桥被轿夫踢倒,牧童责问轿夫,双方争吵不休。李调元下轿调解。牧童说:“你既是李大人,听说善于作对,小子出个上联请你对吧。”李调元欣然答应。牧童念道:
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关键词
对联故事
李调元
牧童
文学家
石桥
轿夫
石头
上联
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名有趣的对联故事
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出处
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2010年第4期33-33,35,共2页
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文摘
明太祖写春联
明太祖朱元璋不但喜欢写春联,而且号召百姓过年贴春联,以增添节日的喜庆气氛。
一年除夕夜,朱元璋带上文臣,微服出巡,查看百姓春联。夜深人静,正好路过一家姓牛的牛贩子家门口,看这一家没贴春联,朱元璋便进屋问明原委。
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关键词
对联故事
朱元璋
明太祖
春联
除夕夜
百姓
过年
文臣
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分类号
K248.1
[历史地理—中国史]
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题名对联故事
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出处
《中学生阅读(新视窗)》
2007年第1期63-63,共1页
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文摘
明朝学士解缙聪明过人,很小就会吟诗作对。九岁时,父亲携他到长江边洗浴,父子把衣服挂在江边老树上,父即景生情,出一上联,要解缙对出下联。父曰:
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关键词
对联故事
解缙
诗作
上联
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名刘墉对联故事
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出处
《中学生阅读(新视窗)》
2007年第4期31-31,共1页
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文摘
相传清乾隆年间,扬州书画海内闻名,而“扬州八怪”则尽人皆知,这八怪之首当推郑板桥。板桥人称诗、书、画“三绝”,但行事怪癖,达官贵人厚金买字,板桥不卖,贫老孤儿分文没有,板桥却能慷慨相赠字画,在扬州传为美谈。
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关键词
对联故事
刘墉
扬州八怪
郑板桥
乾隆年间
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名对联故事在高中语文教学中的运用
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作者
朱永存
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机构
云南省澜沧民族中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第33期43-44,共2页
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文摘
本文结合高中语文教学实际,阐述对联故事与教学效果的关系。用五个教学实例证明:将对联故事运用到教学中,体现了高中语文新课程标准的精神,既可以弘扬祖国的传统文化,又可以提高语文教学效果。
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关键词
对联故事
运用
语文教学
教学效果
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对联故事,给课堂教学注入了新活力
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作者
李双梅
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机构
简阳市平武学校
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出处
《四川教育》
2022年第15期54-54,共1页
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文摘
对联,又称楹联,是我国宝贵的传统文化。将妙趣横生的对联故事引入语文课堂教学,在激发学生热爱中华传统文化、弘扬优秀传统文化的同时,也给语文课堂教学注入了新的活力,使课堂增添了浓郁的文学品位。一、借助对联故事,激发学习兴趣对联故事通俗易懂、曲折有趣,富有生活气息。在语文课堂教学中,教师可以穿插些有趣的对联故事。
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关键词
语文课堂教学
激发学习兴趣
弘扬优秀传统文化
对联故事
生活气息
中华传统文化
新的活力
通俗易懂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名10个古代幽默对联故事
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作者
佚名
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出处
《意林文汇》
2017年第10期150-153,共4页
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文摘
不让失望
一老翁过80岁生日,买来十分贵重的纸请文学家刘风诰写一副寿联。刘凤诰听完,说道:“何时出生?”老翁笑道:“十一月一日。”刘即在纸上写道:
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关键词
对联故事
幽默
古代
文学家
寿联
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名妙趣横生的对联故事
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作者
冰夫
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出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2018年第1期66-67,共2页
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文摘
春节是中国人最期待的传统的喜庆日子,是家家户户欢乐的日子,那么在这个欢乐的日子里,有什么有趣的事情呢?毫无疑问,有趣的对联,是春节一个不可错过的乐子之一。
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关键词
对联故事
中国人
春节
欢乐
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名有趣的对联故事
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出处
《小学生时空(汉)》
2009年第6期44-46,共3页
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文摘
茶酒联趣
民国时期,福建省泉州市有一位富商,在市北角建了一座茶楼,因地方较偏僻,所以来喝茶的人不多。
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关键词
对联故事
民国时期
泉州市
福建省
茶楼
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名郑板桥对联故事
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作者
曾洪根
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出处
《思维与智慧(上半月)》
2017年第8期54-55,共2页
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文摘
郑板桥(1693—1765),清代著名的书画家和诗人。“扬州八怪”中的最杰出者,被后人称为诗、书、画“三绝”。下面,笔者说说他与对联的故事。自画像一天,郑板桥的一位好友笑着对他说:“您才思敏捷,出口成對,为自己写一副联语吧。”郑板桥并不以为是玩笑,立即认真地写起来:虚心竹有低头叶,傲雪梅无两百枝。
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关键词
对联故事
郑板桥
“扬州八怪”
书画家
自画像
诗人
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分类号
I277.3
[文学—中国文学]
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题名有趣的对联故事
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作者
周薇
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机构
湖南省岳阳市岳化四小四年级
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出处
《小学生导刊(中年级版)》
2007年第Z2期64-64,共1页
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文摘
老师组织我们学习了一个有趣的故事。
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关键词
对联故事
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名反腐对联趣话
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作者
袁文良
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出处
《人大建设》
2001年第6期31-31,共1页
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文摘
对联是中华文明的精神财富之一,是中国的一种特殊文学形式.从古至今,在文人雅士和劳动人民之中流传下来的大量对联中,有不少反腐倡廉的对联故事.现摘录一二,供读者赏析:
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关键词
对联故事
文学形式
文人
反腐
劳动人民
流传
读者
摘录
趣话
中华文明
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分类号
D630.9
[政治法律—中外政治制度]
I207
[文学—中国文学]
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