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感知·欣赏·探究·应用——对联教学方法简论
被引量:
3
1
作者
王雪亘
《嘉兴学院学报》
2006年第4期106-110,共5页
对联是我国独有的民族民俗传统文艺样式。结合专业特点进行对联教学,提高教学效果,培植兴趣、激发情感是前提;掌握特点、把握手法是基础;体味探究、多样历练是途径;提高能力、适情应用是旨归。
关键词
职业教学
对联课程
教学方法
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职称材料
题名
感知·欣赏·探究·应用——对联教学方法简论
被引量:
3
1
作者
王雪亘
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《嘉兴学院学报》
2006年第4期106-110,共5页
文摘
对联是我国独有的民族民俗传统文艺样式。结合专业特点进行对联教学,提高教学效果,培植兴趣、激发情感是前提;掌握特点、把握手法是基础;体味探究、多样历练是途径;提高能力、适情应用是旨归。
关键词
职业教学
对联课程
教学方法
Keywords
vocational teaching
couplet courses
teaching methods
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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作者
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1
感知·欣赏·探究·应用——对联教学方法简论
王雪亘
《嘉兴学院学报》
2006
3
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