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现代汉语介词“在”、“跟”、“对”、“从”的对英汉语教学研究综述 被引量:2
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作者 高霞 《楚雄师范学院学报》 2008年第12期76-80,共5页
现代汉语介词是外国留学生汉语学习的重点和难点之一。笔者以调查、分析英语国家学生使用现代汉语介词的情况和现代汉语界及对外汉语界对现代汉语介词"在"、"跟"、"对"、"从"的研究论文、专著... 现代汉语介词是外国留学生汉语学习的重点和难点之一。笔者以调查、分析英语国家学生使用现代汉语介词的情况和现代汉语界及对外汉语界对现代汉语介词"在"、"跟"、"对"、"从"的研究论文、专著为基础,分析总结20余年来,有关现代汉语介词"在"、"跟"、"对"、"从"在句法、语义、语用方面的研究,以期为汉语介词的研究及教学提供参考。 展开更多
关键词 现代汉语介词 “在” “跟” “对” “从” 对英汉语教学
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论中英语言中的哲学思维基础及教学启示——以表“完成”的语义范畴为例
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作者 向瑾 《国际汉语文化研究》 2016年第1期57-67,共11页
本文分析了中英语言中表“完成”的语义范畴:汉语用“动词+了”表示,英语用“完成体”表示,并从中归纳出其深层次的中西方哲学思维基础:变化性与恒定性、心性原则与物性原则、体悟与实在。通过对表“完成”的语义范畴的分析和思索,本文... 本文分析了中英语言中表“完成”的语义范畴:汉语用“动词+了”表示,英语用“完成体”表示,并从中归纳出其深层次的中西方哲学思维基础:变化性与恒定性、心性原则与物性原则、体悟与实在。通过对表“完成”的语义范畴的分析和思索,本文总结出在对外汉语教学中思维培养方面“异中求同”的教学启示。 展开更多
关键词 “完成” 语词法范畴 汉语句法范畴 中西哲学思维 对英汉语教学
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