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英语专业学生口语学习动机调查与分析
1
作者
周樱
《双语学习》
2007年第05M期81-82,共2页
本文以问卷调查的研究方法,对英语专业学生口语学习动机类型做了调查。研究结果显示:(1)英语专业学生口语学习过程中“融入型”动机、“工具型”动机与学习者的努力程度均成正比关系;(2)英语专业学生口语学习以“融入型”动机为取向。
关键词
动机
融入型
动机
工具型
动机
本文以问卷
调查
的研究方法
对英语专业学生口语学习动机类型做了调查
下载PDF
职称材料
题名
英语专业学生口语学习动机调查与分析
1
作者
周樱
机构
绍兴文理学院外国语学院
出处
《双语学习》
2007年第05M期81-82,共2页
文摘
本文以问卷调查的研究方法,对英语专业学生口语学习动机类型做了调查。研究结果显示:(1)英语专业学生口语学习过程中“融入型”动机、“工具型”动机与学习者的努力程度均成正比关系;(2)英语专业学生口语学习以“融入型”动机为取向。
关键词
动机
融入型
动机
工具型
动机
本文以问卷
调查
的研究方法
对英语专业学生口语学习动机类型做了调查
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
英语专业学生口语学习动机调查与分析
周樱
《双语学习》
2007
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