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对话元素在记叙文写作教学中的作用与策略分析
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作者 丁亚 《语文世界(中旬刊)》 2024年第10期38-39,共2页
在记叙文写作教学中,对话是至关重要的一部分。它不仅丰富了故事情节,还为读者提供了更深入的情节转换和人物洞察等方面的内容。本文以部编版义务教育七年级课文《驿路梨花》为例,探讨对话元素在记叙文中的作用,探究对话元素在写作教学... 在记叙文写作教学中,对话是至关重要的一部分。它不仅丰富了故事情节,还为读者提供了更深入的情节转换和人物洞察等方面的内容。本文以部编版义务教育七年级课文《驿路梨花》为例,探讨对话元素在记叙文中的作用,探究对话元素在写作教学实践中的相关策略。 展开更多
关键词 记叙文写作 对话元素 作用分析 教学策略
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对话元素在大学英语写作课程中的有效运用
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作者 荆艳君 《品位·经典》 2021年第15期147-149,共3页
教师、学生和教材构成平等的主体间性关系。通过分析当今大学英语写作课程教学过程中存在的教师、学生和教材三者关系不平等的异化现象,挖掘课程中的对话元素,提出适应对话特色的课程教学策略,让大学英语写作课程教学焕发生命力。
关键词 对话元素 英语写作 教学策略
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“思想道德修养与法律基础”课程对话元素挖掘与运用 被引量:4
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作者 李洪波 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2020年第9期26-28,共3页
"思想道德修养与法律基础"课程在"表达方式"上更加关注教师、学生、教材三者的"对话"。教师在教学过程中应注重挖掘教材的"对话"元素,重视"道而弗牵"的引导、"强而弗抑"... "思想道德修养与法律基础"课程在"表达方式"上更加关注教师、学生、教材三者的"对话"。教师在教学过程中应注重挖掘教材的"对话"元素,重视"道而弗牵"的引导、"强而弗抑"的生成及"开而弗达"的适当"留白"。基于"共情"能力培养使教师形成互动公平理念,利用互动公平感改变学生在课堂上的沉默行为,从而提高学生在"思想道德修养与法律基础"课上的"抬头率"和"参与度",提升教学效能。 展开更多
关键词 思想道德修养与法律基础 对话元素 课程教学
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解读“对话”教育的内涵 诠释个体生命的价值 被引量:1
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作者 傅艳琴 《科学大众(智慧教育)》 2008年第6期29-29,共1页
对话教育要求教师尊重学生个体生命,从知识、情感、观念等诸多方面与学生进行平等交流。本文通过教学实例,阐述对话教育的实施效果。
关键词 对话教育 对话教育元素
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The Philosophy of a Dialogue and the Process of Understanding the Identities and Alterities
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作者 Slavica Srbinovska 《Journal of Literature and Art Studies》 2015年第1期8-15,共8页
The main subject of the research is in close connection with the contemporary theories of subject and cultural identity. It represents the point of view of the problems of globalization and boundaries from the perspec... The main subject of the research is in close connection with the contemporary theories of subject and cultural identity. It represents the point of view of the problems of globalization and boundaries from the perspective of the present historical position. It interprets contemporary reflections of the cultural, especially literary boundaries. The research is also a kind of analyze which is in connection with the decentralization of the identity through the images of the others. The main subject of the interpretation is the problems of the others as a measure of our personality, our past, and our future. Who we were and who we are now? In this research, narrativity is understood as a constitutive impulse of many different spheres such as narrative literature and film, and as an influential element of the religious and philosophical texts. The main goal of the study is to present the deployment of the senses that are conducted to our origin. It means investigation of our understanding of where we come from and how can we find ourselves in the contemporary culture, first of all, how can we constitute the identity if we use the meanings that come from the past and make our identification in the present. 展开更多
关键词 IDENTITY narrativity GLOBALIZATION HYBRIDITY memory
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